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杭州第七中学2016学年工作总结和 2017学年工作思路 一、2016学年工作总结 2016学年杭州第七中学一如既往地坚决贯彻落实党的十八大和十八届五中、六中全会、“两会”精神及市委、市教育局相关文件、会议精神，坚持“艺文兼修、协调发展”的办学理念，始终秉承“学唯诚意正心四字，教有经义治事两斋”的优良办学传统和“是社会中坚，正成德年龄，正达才时候，光阴争顷刻，诸生毋自蹉跎！”的深厚文化底蕴，开拓创新，锐意进取。一年来，杭州第七中学着力建设“美丽学校”，在深化课程改革、实施素质教育、加强特色办学、促进师生发展等方面取得了可喜成绩。 （一）建设美丽学校，彰显示范效应 2014年杭州第七中学被评为浙江省首批一级普通高中特色示范学校，时隔三年，省教育厅厅对第一批示范校进行复评，我校在办学指导思想、发展规划、必修课程、校内选修课程、校外选修课程、质量保证、选课体系、教育教学改革、学分管理、师生及家长评价、规范办学、师资建设、条件保障、学生成长、辐射引领和学校发展16块条目中的不俗表现再次获得检查组的一致肯定。 自我校评为省一级普通高中特色示范学校以来，前来参观考察的省内外兄弟单位日益增多，充分显示我校在办学特色方面发挥的示范辐射作用。仅2016学年，我校就接待全国各地来访团55批次，此外还接待来访的国际代表团6个。 本学年，我校被正式确定为“浙江省首批普通高中学科基地”。我校在2013年被省教育厅确定为浙江省普通高中学科基地培育学校（美术学科）。在省教育厅、省市教育局教研室的指导和帮助下，学校紧紧围绕美术学科课程建设、学科团队建设、学科项目建设、学科资源建设、学科制度建设、学科文化建设和学科建设保障机制七个方面开展工作，成效显著，成为浙江省首批50个普通高中学科基地之一（美术学科仅有两所）。 2016学年，杭州第七中学高考成绩斐然。参加高考总人数579人，据不完全统计，一段分数线上线人数共计305人，占比52.7%。浙江省美术联考全体学生平均分为86分，超过省专业合格线21分，分别有同学专业上中央美术学院和清华大学美术学院，中国美术学院专业上线115人次，其他八大美院专业上线108人。 随着学生升学要求的多样化，学校也为不断调整教学出口的配置以适应日益增长的需求。我校是中国美院优质生源基地校；我校与浙江陪诺教育中心合作A-LEVEL课程教学，本学年有12位同学通过A-LEVEL课程升入到澳大利亚墨尔本大学等世界名校；我校被温肯大学授予“优秀合作中学”，并签订五年战略合作意向书；我校艺术专业的不俗成绩也吸引到美国哥伦布艺术与设计学院（CCAD）来校直招毕业生并提供奖学金。 （二）培育美丽学生，表现精彩纷呈 1．育人渠道丰富，工作落到实处 2016学年，杭州第七中学的美丽学生培育工作秉承传统，积极创新，锐意进取，取得了良好的效果。 为传承“诚、勤、爱”的校训，秉承“艺文兼修，协调发展”育人理念，培养“合格加特长”的人才，宣传学校德育工作，我校于2016年9月开放杭州七中德育公众号——“安定之声”，至2017年6月底已发表文章五十期上百篇，文章时效性强、风格活泼生动，搭建起一座家校联系的新桥梁。这种德育创新的形式受到家长和学生的欢迎。我校选送的安全教育课《提高防骗意识 我的安全我做主》获得教育部2016年度中小学安全教育课程部级精品课程，心理辅导课获得杭州市学校心理健康教育教师技能大赛高中组一等奖。 为进一步加强家校沟通，我校家庭教育指导站在历经了近一年的收集、评选、修改等工作，继前两部作品《绽放的人生》、《智慧的人生》之后，《杭七中家庭教育智慧案例汇编》系列的第三册《成长的人生》于2017年3月正式印发，在高一学生家长群体中得到了热烈反响。 为传承“诚、勤、爱”的学校文化，发扬光大“安定精神”，构建美丽和谐校园，我校开展第四届“安定之星”评比活动。共设有“兰生奖”“健行奖”“文澜奖”“惠棠奖”“雁冰奖”“君武奖”“钜林奖”七个奖项，201人申请，72人入围，36人提名。于2016年12月30日召开隆重的颁奖大会。 杭州第七中学的德育工作不仅勤修内功，而且外引资源，约请专家助阵德育，提升工作品质。本学年我校约请到浙江省心理健康教育专家孙义农老师，全国中小学心理健康教育首届“十佳专家”、浙江省心理健康教育特级教师钟志农老师，教育专家周仁娣老师等专家为学生开展不同方面高质量的专题教育。2016年12月，举办了“与法同行”普法教育讲座暨生涯教育职业访谈之法律专场活动，别开生面地采用访谈的形式，将“锵锵三人行”搬上了学校的大舞台，既为学生进行了普法教育，也揭开了律师和检察官职业的神秘面纱，增加了同学们对职业的客观认识了解。 2．搭建展示舞台，培育美丽学生 杭州第七中学一向重视学生德智体美劳全面发展，以培育美丽学生为指导思想，以美术为特长，在培育美丽