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单元评价检测〔五〕
一、积累与运用〔 20 分〕
1. 给加点字注音。 〔4 分〕
〔1 〕愚氓 〔 〕 〔2 〕龟裂〔 〕
. .
〔3 〕悖 论〔 〕 〔4 〕镂空〔 〕
. .
〔5 〕虬 干〔 〕 〔6 〕鳞次栉 比〔 〕
. .
〔7 〕毛骨悚 然〔 〕 〔8 〕万斛 闲愁〔 〕
. .
答案: 〔1 〕ménɡ 〔2 〕j ūn 〔3 〕bèi 〔4 〕l òu 〔5 〕qi ú 〔6 〕zh ì 〔7〕sǒ
nɡ 〔8 〕hú
2. 根据下面语段中的拼音写出相应的汉字。 〔2 分〕
“人与环境〞单元中的课文, 为你打开了一扇新的视窗, 你将倾听大自然的呼声, qi ǎn( )
责愚氓的恶行, kǎi( ) 叹智者的无 nài( ) ,从而作出明智的 ju é( ) 择——善待自然,
优化生存环境。
答案:谴 慨 奈 抉
3. 如下句中加点字词的解释不当的一项为哪一项〔 2 分〕 〔 〕
举而水利不兴矣 〔完成,成功〕
.
泥于掌故 〔拘泥〕
.
概 〔风度,气度〕
.
懦者 立怯者强 〔无能的人〕
..
诞 〔荒唐的〕
.
硕大 〔非常大〕
.
匠心 〔精巧的心思〕
..
诸如此类 〔众,许多〕
.
【解析】选 B。“懦者〞应为“软弱胆小的人〞。
4. 下面句子没有语病的一项为哪一项〔 2 分〕 ( )
“十一运村〞的影响,我国科研人员制定了总平面防噪音方案。
B. 经过全市人民的共同努力,使我市的空气质量状况有了明显改善。
C.我们的报刊、电视、网络等宣传媒体,更有责任作出表率,杜绝破坏环境现象不再发生。
D.为了搞好这次活动,教师征求了同学们广泛的意见。
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“使〞“不再〞“教师广泛地征求了同学们的意见〞。
5. 如下有关文学常识的表示,错误的一项为哪一项〔 2 分〕 〔 〕
A. 《某某园林》的作者是叶圣陶,全文结构采用“分——总〞形式。
B. 《都市精灵》的作者是舒乙,全文表达了作者希望人与鸟、鱼、兽和谐相处的愿望。
C.季羡林是大学教授、学者、作家,他的《幽径悲剧》表达了对残害自然美景的“愚氓〞的
批判。
D. 《治水必躬亲》是一篇短小的论说文,作者是清代的钱泳。
【解析】选 A。《某某园林》一文的结构采用“总——分——总〞形式。
6. 请仔细阅读下面内容,仿照画线局部续写两个句子,要求句式一样,语意连贯,使之构
成一个整体。 〔2 分〕
示例:人人需要关心,需要快乐,需要祝福。如果一滴水代表一份关心,那我就送你一个东
海; ______________ ,_________________ ;_______________ ,______________ 。
答案〔示例〕 :如果一颗星代表一份快乐 那我就送你一条银河 如果一棵树代表一份祝
福 那我就送你一片森林
7. 〔2009 ·某某中考〕阅读下面文字,按要求回答如下问题
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