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本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 （2021学年度第二学期）小学三年级语文教学总结 魏 〔2021-2021学年度第二学期〕小学三年级语文教学总结保亭二小 陈 娟 本学期的教育教学工作又要结束了。半年来的教学虽苦乐相伴，但是让我欣慰的是学生的学习成果有所提高。特殊是大部分差生都有了明显的进步。班级学风优良，有正气。但也有个别学生成果偏差。学风懒散。现将一学期以来的具体状况总结如下： 　　一、主要工作和成果　　我始终根据语文学科管理制度严格管理学生，留意培育学生养成良好的学习习惯。在教学中，始终严格要求自己，虚心向有阅历的教师学习，切实做好一切教学常规工作，尤其是在备课、讲课、批改作业等方面，兢兢业业，从不敷衍了事，并坚持做好培优扶差工作。　　1、做好备课工作。在教学中，我始终坚持预先备好课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材的内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，每一节课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结。　　2、上好每一节课。课堂教学能做到：教学目标明确，能仔细钻研教材，了解学生，讨论教法，突破重难点，擅长创设学习情境，激发学习热情，能有序地开展教学活动，表达分层教学，各类学生主动地进展。严把课堂教学质量关。　　3、作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注重学生创新能力的培育，能准时批改作业，字迹工整，并做好成果登记。　　4、抓好培优扶差工作。我认识到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生培育好了，优秀率才能升高，班级才有典范；也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有打算、有效果、有辅导、有鼓舞、努力提高合格率和优秀率。　　5、通过一学期的努力，学生到达了开学初制定的学习目标，把握了以下学问：　　⑴认识500个字，会写400个字。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，能在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、干净。　　⑵学会了使用音序和部首查字法，学生有了独立识字的能力。　　⑶大部分学生喜爱阅读，对阅读有兴趣，能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜爱的课文片段。　　⑷通过学习能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。 能阅读浅显的课外读物，能与他人沟通自己的感受和想法。养成了爱惜图书的习惯。　　⑸认识了课文中出现的常用标点符号。学会了使用句号、问号和叹号。　　⑹通过这学期里口语交际训练，学生有了情愿与人沟通的意识，能仔细听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲解并描述简短的故事和见闻。说话时看法自然大方，有礼貌。　　⑺ 在语文教学中对习作有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。 6、加强写字指导，提高学生的写字能力。加强习作指导。本学期，我重视了学生的写字习惯的培育，课堂中留意提示学生的写字姿态和坐姿，课外也严格要求学生仔细书写。在习作方面，注重习作技巧的指导。注重培育学习习惯，培育习作的习惯。  二、存在的缺乏和今后的准备  1、班级进展不平衡，本班的学法指导工作还有待进一步加强，教学成果仍旧欠突出，还有待提高。  2、教学中对高效课堂的运用不够娴熟，缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够胜利。学生的基础学问还有待于稳固，学生的解决问题能力还有待于培育。培优扶差工作做得不够扎实。 总之，一学期来的工作有得有失，今后我将继续加倍地努力工作，为全面提高学生的语文成果而努力工作。 二, 三, 年级语文, 教学