初中语文 人教课标版（部编） 八年级上册 《生于忧患死于安乐》 课件.pptxVIP

东丰县大兴镇中学 刘秀平 在美国阿拉斯加的一个自然保护区内，原先是鹿与狼共存的，为保护鹿不被狼吃掉，人们赶走了狼。不料，在“和平安宁”环境中，鹿优哉游哉，不再狂奔快跑了，体质明显下降，不久便有许多鹿病死了。 人们只得再把狼“请”回来，不久鹿群又生机焕发充满活力了。同学们听了这个故事会有什么样的感想呢? 生于忧患死于安乐《孟子·告子》 走近孟子孟子（前372—前289）战国时思想家、教育家。名轲，字子舆，邹(今山东邹县)人。后世认为他是孔子学说的继承人，因此把他和孔子并称：孔孟，并尊其为“亚圣”。《孟子》是孟子及其门人所作，儒家经典之一。学习目标一二三理清思路，把握作者观点准确而流畅地朗读课文；翻译课文，理解课文内容朗诵课文 生于忧患 死于安乐 《孟子 》 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳起筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。自由朗读课文，疏通文意，初步把握文章内容. 重点实词积累使动用法1.苦其心志：苦，使……受苦2.劳其筋骨：劳，使……劳累3.饿其体肤：饿，使……饥饿4.空乏其身：空乏，使……贫困5.行