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湘教版八年级下册数学1.4角平分线性质导学案设计(无答案)
湘教版八年级下册数学1.4角平分线性质导学案设计(无答案)
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湘教版八年级下册数学1.4角平分线性质导学案设计(无答案)
1.4角的均分线的性质导教案
学习目标：
1、掌握角均分线的性质
2、会用尺规作一个已知角的均分线．
教课要点：角均分线的性质
教课难点：研究作角均分线的过程
一、知识链接
1、角均分线是以一个角的极点为端点的一条 ，它把这个角分红两个 的角。
2、你能用尺规作图的方法做出一个角的角均分线么？
養撑贼孪萤扰赕摆輯锄碛裤脈胁鈍。
二、自主学习
已知：如上图，OC均分∠AOB，点P在OC上，PD⊥OA
于D，PE⊥OB于E.
A
求证：PD=PE
D
C
P
O
E B
概括：
概括角均分线的性质：
用几何语言表述：
点P在AOB的均分线上(或OC均分AOB)
PDOA,PEOB銪纵剄宁規憫幗栀缠樂噦鷗颌曠櫚。
PD PE
进一步思虑，若 PD⊥OA于D，PE⊥OB于E.
PD=PE，那么点 P在∠AOB的角均分线上么？鈐钓傩尝闸颚极腽镙閱玑擻钧錒陰。
A
D
C
P
O
E B
概括角均分线的逆定理：
三、合作研究
1、已知：如图， AD是△ABC的中线，AB=AC，DE⊥AB于E，DF⊥AC于F.
求证：DE=DF.
A
12
蝉嬋恆摑輅泶鐫囀卧沒闞樞厴尷慑。
E F
B D C
2、如上右图，三条公路两两交于 A、B、C三点，现计划在△ ABC内修筑一个商场 O，要
求这个商场到三条公路的距离相等，试在图中标出它的地点。
四、讲堂检测
1、已知：如图，ABC的角均分线BM，CN订交于点P，求证：点P到三边AB，BC，CA的距离相等。
A
N诒鍬苋艷铫聯臍鐺縛鈦钯瘫會樹備。
M
P
B C
2、如图，△ABC中，∠C＝90°，AC＝BC，AD均分∠CAB交BC于D，DE⊥AB于E，且
AB＝6㎝，则△DEB的周长为？
C
D
笼编烂唢链潰黪夾驍骧严瑩窍贸镜。
B E A
3、已知：如图， CD⊥AB于D，BE⊥AC于E，∠1=∠2.
求证：OB=OC
C
E
35
O
2
6
4
1
B
A
D
五、讲堂小结
六、课后反省
角均分线的性质仍是较勤学习和理解的，可是它的逆定理就有必定的难度了，特别是在利用逆定理解决几何有关题目时。应该适合培育学生逆向思想的能力。垩闯頦贿弑繒勵緦鄖顰炼缌挠涠暢。
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