北师大版初中数学九年级上3.1平行四边形练习卷（带解析+点评）.docVIP

试卷第 PAGE 8 页共 NUMPAGES 9 页 北师大版初中数学九年级上3.1平行四边形练习卷（带解析+点评） 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 1、如图，平行四边形ABCD中，经过两对角线交点O的直线分别交BC于点E，交AD于点F. 若BC=7，CD=5，OE=2，则四边形ABEF的周长等于（ ）.  A．14 B．15  C．16 D．无法确定 答案：C 解析：根据平行四边形的性质证得△AOF≌△COE，进而易得AF=CE，OF=OE，故四边形ABEF的周长=AB+BC+EF，从而可以求得结果． ∵平行四边形ABCD ∴AO=OC，∠DAC=∠ACB，∠AOF=∠COE， ∴△AOF≌△COE， ∴AF=CE，OF=OE ∴四边形ABEF的周长=AB+BC+EF=5+7+4=16 故选C. 考点：平行四边形的性质，全等三角形的判定和性质 点评：全等三角形的判定与性质的应用贯穿于整个初中学习，是平面图形中极为重要的知识点，与各个知识点结合极为容易，是中考中的热点，在各种题型中均有出现，需多加关注.2、已知:△ABC的周长等于16，D、E分别是AB、AC的中点，那么△ADE的周长等于（ ） A. 4 B. 6 C. 8D. 10 答案：C 解析：三角形的中位数定理：三角形的中位线平行于第三边，且等于第三边的一半. ∵D、E分别是AB、AC的中点 ∴，， ∵△ABC的周长等于16 ∴△ADE的周长等于8 故选C. 考点：三角形的中位数定理 点评：本题是三角形的中位数定理的基础应用题，在中考中比较常见，常以填空题、选择题形式出现，属于基础题，难度一般.3、如图，△ABC的三边长为a、b、c，它的三条中位线组成一个新的三角形，新三角形的三条中位线又组成一个三角形，…… 以此类推，第五次组成的三角形的周长是（ ）  A． B． C． D． 答案：C 解析：根据三角形的中位数定理：三角形的中位线平行于第三边，且等于第三边的一半，依次分析图形周长的变化规律即可求得结果. 由题意得，第一次组成的三角形的周长是 第二次组成的三角形的周长是 第三次组成的三角形的周长是 第四次组成的三角形的周长是 第五次组成的三角形的周长是 故选C. 考点：找规律-图形的变化，三角形的中位数定理 点评：培养学生独立分析问题、发现规律的能力是数学学科的指导思想，因而找规律问题在中考中极为常见，常以填空题、选择题形式出现，一般难度较大.4、若平行四边形的一边长为10cm，则它的两条对角线的长度可以是（ ）； A．5cm和7cm B．18cm和28cm C．6cm和8cm D．8cm和12cm 答案：B 解析：根据平行四边形的对角线互相平分，可得两条对角线的一半要与10能组成三角形，再根据三角形的三边关系，依次分析各项即可判断. A、取对角线的一半与已知边长，得2.5，3.5，10，不能构成三角形，舍去； B、取对角线的一半与已知边长，得9，14，10，能构成三角形； C、取对角线的一半与已知边长，得3，4，10，不能构成三角形，舍去； D、取对角线的一半与已知边长，得4，6，10，不能构成三角形，舍去； 故选B． 考点：平行四边形的的性质，三角形的三边关系 点评：平行四边形的判定与性质的应用贯穿于整个初中学习，是平面图形中极为重要的知识点，与各个知识点结合极为容易，是中考中的热点，在各种题型中均有出现，需多加关注.5、不能判定四边形ABCD是平行四边形的题设是（ ). A．AB=CD，AD=BC B．ABDC C．AB=CD，AD∥BC D．AB∥DC，AD∥BC 答案：C 解析：根据平行四边形的判定方法依次分析各项即可判断. A.AB=CD，AD=BC，B.ABDC，D. AB∥DC，AD∥BC，均能判定，不符合题意； C. AB=CD，AD∥BC，不能判定，本选项符合题意. 考点：平行四边形的判定 点评：平行四边形的判定与性质的应用贯穿于整个初中学习，是平面图形中极为重要的知识点