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第 PAGE \* Arabic 1 页 / 共 NUMPAGES \* Arabic 7 页 《单片机原理》课程教学大纲 课程名称：单片机原理??????? ? ???课程类别：专业必修课 适用专业：电子信息工程?????????? ?考核方式：考试??????????????????????????? 总学时、学分：64学时3.5学分????? ??其中实验学时：10学时 其中讲授48学时，实验10学时，其它6学时 ? 一、????课程性质、教学目标 单片机原理与应用是电子信息工程专业必修的专业主干课程，通过本课程的学习，使学生了解单片机的基本概念、基本原理，掌握单片机汇编语言和C51程序设计和接口技术等软硬件的基本知识、单片机应用的基本方法及单片机仿真软件的使用方法，培养综合运用单片机的软、硬件技术分析、解决实际问题的基本技能，为毕业设计和在今后的工作中进行单片机应用和开发打下良好的基础。 课程教学目标1：熟练掌握?MCS-51单片机的汇编语言、C51语言；熟练掌握?MCS-51单片机中断系统的应用和定时/计数器的应用；掌握单片机串行口的应用和单片机并行口扩展；掌握单片机仿真软件的使用方法和基本技能；????课程教学目标2：培养应用单片机进行系统开发的初步能力。培养团结合作完成项目的能力； 课程教学目标与毕业要求对应的矩阵关系 教学目标 毕业要求 1 2 3 4 5 6 7 8 教学目标1 ? ? H H H L ? M 教学目标2 ? H H H H H M ? ?  二、????课程教学要求 1、注意本课程与微机原理课程相关内容的分工与衔接、以免遗漏或不必要的重复。注意讲清本课程中的基本概念、基本理论和基本方法，在保持课程的科学性及系统性的基础上，应突出重点和难点，详略得当，并努力反映本学科的新成就，新动向，以体现单片机原理与应用的特色。 2、为了达到教学基本要求，保证基本的教学质量，除了课堂讲授和讨论，还应当严格要求学生做好一定数量的习题、一定量的实验，以培养学生树立理论联系实际的良好作风，提高解决实际问题的能力。 3、本课程应处理好与相关课程如数学、物理、电子技术、数字电路、信号与系统等的关系。 三、????先修课程 计算机基础与应用、数字电路、信号与系统、微机原理。 四、????课程教学重、难点 重点：单片机引脚作用；汇编语言；C-51语言；定时器/计数器；中断系统；串行通信；单片机扩展I/O接口设计； 难点：单片机硬件结构；串行通信；单片机扩展I/O接口设计。 五、????课程教学方法与教学手段 教学过程中，不仅运用板书手段，还要充分利用直观教具如计算机辅助教学软件、图表、幻灯及录像等。课堂讲授为主，讨论为辅。单片机原理和实验部分应注意理论与实践的联系。由于课时有限，而内容较多，因此有部分内容要求学生自学。学生自学部分不占总学时，但仍是大纲要求掌握的内容。学生自学部分，采用由教师提示，学生课后自学并提出问题，由老师课后解答的方式。对重点章节，可在讲授的基础上，引导学生查阅资料，并进行课后小组讨论，写出读书报告，以培养学生综合分析问题的能力。 六、??课程教学内容 第一章??单片机基础知识概述（4学时） 1．教学内容 (1)单片机概述； (2)单片机学习的预备知识； (3) Proteus应用简介。 2．重、难点提示 (1)重点是单片机的简介和应用领域； (2)?难点是单片机的简介和应用领域。 第二章? MCS—51单片机的结构及原理（6学时） 1.教学内容 (1) MCS—51单片机的结构； (2)?中央处理器； (3) MCS—51单片机的存储结构； (4)?单片机的并行I/O端口； （5）时钟电路及时序； （6）复位状态与复位电路。 2．重、难点提示 (1)重点是单片机的引脚和功能； (2)难点是单片机工作的时序和51单片机的内部结构。 第三章? 51单片机的汇编语言与程序设计（6学时） 1．教学内容 (1)?指令的基本格式； (2)?指令中的符号约束； (3)?寻址方式； (4)?指令系统； (5)?伪指令及汇编程序设计。 2．重、难点提示 (1)?重点是伪指令和汇编指令； (2)?难点是汇编语言设计技巧。 第四章??单片机的C51语言（6学时） 1．教学内容 (1) C51语言中的关键字； (2) C51语言支持的数据类型； (3)?变量的存储类型及存储模式； (4)?绝对地址访问。 2．重、难点提示 (1)?重点是掌握C51语言设计技巧； (2)?难点是掌握C51到机器语言的编译过程。 第五章? 51单片机的中断系统（6学时） 1．教学内容 (1)?中断系统结构； (2)?外部中断； (3)?中断编程和应用举例。 2．重、难点提示 (1)?重点是中断基本概念和中断系统的程序编制；