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人教版初中物理八年级上册第2章《声现象》单元测试题 人教版初中物理八年级上册第2章《声现象》单元测试题 试卷第 =page 6 6页，总 =sectionpages 6 6页 PAGE试卷第 =page 6 6页，总 =sectionpages 6 6页 人教版初中物理八年级上册第2章《声现象》单元测试题 第2章《声现象》单元测试题 一、单选题（每小题只有一个正确答案） 1． 以下有关声的叙述，符合事实的是（ ） A．鸽子靠次声波导航 B．医生利用超声波除去人体内结石 C．月球上两宇航员利用声波进行面对面交流 D．90 dB是学生学习的理想环境 2．洗衣机在工作时，因洗衣机没有放稳而引起噪声，正确的处理方法是 ( ) A．在声源处减弱，放稳洗衣机 B．在洗衣机内加更多水 C. 在传播中减弱，关上门窗 D．在人耳处减弱，塞上耳塞 3．关于下列四个情景的说法不正确的是（ ） A．图甲：发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能传递能量 B．图乙：发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动 C．图丙：不能听到真空罩中闹钟的闹铃声，说明声波的传播需要介质 D．图丁：八个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色不同 4．如图所示，做有关声现象实验时，小华将发声的音叉贴近面颊，目的是（ ） A．体验发声音叉的温度 B．估算发声音叉的质量 C．感受发声音叉的振动 D．判断声音的传播速度 5．下列关于噪声的理解，正确的是（ ） A．0dB是指没有声音 B．0dB的环境是人类最理想的声音环境 C．长期工作和生活在高分贝噪声环境中可锻炼人的听力 D．噪声使人烦躁不安，有害身心和身体健康 6．如图所示，关于声现象的各种情境中，下列说法正确的是：( ) A．甲实验：钢尺振动频率越高，响度越大 B．乙实验：抽气过程中，钟罩内铃声变小，说明真空可以传声 C．丙实验：鼓面的振动幅度越大，音调越高 D．丁实验：小明轻声说话，通过“土电话”小丽可以听到，说明固体可以传声 7．下列有关声音的说法正确的是（ ） A．声是由物体振动产生的，振幅越大响度越大 B．“闻其声辨其人”，是根据声音的音调来判断的 C．速度超过340m/s的声音称为超声波 D．声音唯有在空气中才能传播 8．下列关于“人耳听不见的声音”和“人眼看不见的光”的说法正确的是（ ） A．在空气中超声波的传播速度大于次声波的传播速度 B．利用超声波可以测出地球和月亮之间的距离 C．红外线和紫外线在真空中传播速度相同 D．验钞机是利用红外线来工作的 9．以下四幅图片是与声现象有关的图片，其中解释正确的是（?? ） A． B． C． D． 10．下列说法中正确的是 ( ) A.通常情况下，超声波在空气中的传播速度大于340米/秒 B.通常情况下，次声波在空气中的传播速度小于340米/秒 C.飞机在空中飞行的速度有可能超过声音在空气中传播的速度 D.女宇航员王亚平在太空进行讲课是靠声波传回地球的 11．声波和水波的产生与传播说法正确的是（ ） A．都是由振动产生的 B．声波是由振动产生的，水波不是由振动产生的 C．都是以波的形式向某一方向传播 D．水波的传播需要介质，而声波的传播不需要介质 12．关于声现象，下列说法正确的是(　　) A．声音在不同介质中的传播速度相同 B．在真空中声音也可以传播 C．振动的物体发出的声音人一定可以听到 D．一切发声物体都在振动 13．“驻足倾听，隐隐传来‘威风锣鼓’的节奏，渐渐地鼓声、锣声变得雄 壮、喧腾起来，汇成一片欢乐的海洋……”对文中“隐隐传来”的理解，不正确 的是（ ） A．空气可以传声 B．锣鼓声响度很小 C．观察者离声源很远 D．锣鼓声传播速度很小 14．如图所示是海螺形超声波加湿器，关于加湿器的说法不正确的是（ ） A．加湿器是利用超声波工作的??? B．加湿器的工作过程利用了声音的能量特性 C．加湿器工作过程中，人听到的声音是超声波 D．超声波的传播也需要介质，不能在真空中传播 15．如图是某市区矗立的噪声监测及分贝数显示装置．从装置上显示的分贝数可知（ ） A．此处的噪声能使人失去听力 B．此处的噪声能妨碍人们的工作和学习 C．此时的噪声妨碍人们的休息和睡眠 D．此时的噪声是较理想的安静环境 二、多选题（每小题至少有两个正确答案） 16．关于图所示的各种情景，下列说法中正确的是（ ） A．甲图中：射击运动员在比赛中经常戴耳罩，这样可以在声源处减弱噪音 B．乙图中：在托里拆利实验的玻璃管倾斜放置时，玻璃管内的水银柱会变长 C．丙图中：高压锅可以增大锅内液面上方气体的压强