（2021—2021学年度第一学期）一年级语文教学总结.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 （2021—2021学年度第一学期）一年级语文教学总结 魏 〔2021—2021学年度第一学期〕一年级语文教学总结保亭二小黄翠玫时光匆忙，不知不觉这个学期的教学工作有接近尾声了，回顾这一学期与学生相处、教学的过程中，有付出的辛劳，有收获的喜悦，也有缺乏与遗憾，现将本学期的教学工作总结如下：一、本班学生状况我班学生共有32名，一位学生在元旦放假期间转学回安徽老家，我班学生来源广泛，有来自农村家庭的，有来自小商小贩家庭的，有来自农民工家庭的，个别学生来去不定。他们的认知水平存在着很大的差异。个别学生在幼儿时期就认识很多汉语拼音，具有主动学习的劲头；而有的学生还是零起点，个别家庭教育已经起了主动的作用；而有的家长，对孩子的学习，像丈二和尚摸不着头脑 ，束手无策。二、仔细听课备课、擅长反思听课，不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材，在听课的过程当中，我仔细学习各种教学方法与“高校课堂”模式，观看名师、专家微小的精妙之处，不断反思、总结。众人之所长，补己之缺乏，不断充实和完善自己，是自己的课堂教学，更富有朝气。备课，是提高课堂教学质量的关键和保证。因此，我始终坚持课前仔细备课，不仅备学生备教材备教法，要了解学生原有的基础学问和技能，了解他们的兴趣、爱好、习惯，结合教材，细心设计每一节课，努力营造一个和谐、轻松、愉悦的气氛，让学生学有所获，不断进步。上好每一节课，最重要的还要准时地进行反思，在课后的反思中找到课堂教学的闪光点与缺乏，从而冥思该如何去改良。创设教学情境，激发学生的兴趣和情感，教学语言简洁明了等，使学生在有限的时间里获取学问和能力的培育三、组织好课堂教学虽然一年级教学内容浅显易懂，但内容较多，任务也相对繁重。且面对的是一群活泼好动、自控力差的孩子来说，能让他们在40分钟内学有所获，并非易事，因此，组织好课堂教学是教学质量的保证，得下一番的苦功夫，据此，我在课堂教学中，我尽力使教法新颖，经常变着招儿，吸引他们的留意力，充分调动他们的各种感官，面向全体学生，因材施教，创设条件使每一个学生都能发挥特长。四、培优辅差，共同进步学困生的形成，并非一朝一夕的事情，所谓冰冻三尺，非一日之寒，所以要到达转化的目的，也不能一蹴而就了。课堂上，“以人为本”关注学困生，多给他们提问、发言和回答下列问题的机会，取得一点成就，要准时给予鼓舞和表扬，“降低门槛”制造时机与机会，让其“展露才华”不断体验成就的喜悦。并且课堂上，我利用个小组之间的竞争，促进优生带动学困生，优生催促学困生，大家一起努力，使优生更优，差生进步。五、常与家长沟通沟通科学技术的进步，有利于教师工作的开展，我经常于电话家访或校讯通家访，还进行了一次“千名教师齐家访”活动，进一步亲密家校联系，教师与家长面对面沟通、沟通，准时将学生的思想状况和上课各方面的表现反馈得家长，让家长能在第一时间了解孩子在校的基本状况，防患于先。并要求家长对自己孩子加强辅导与催促管理，做到家校合力，使教育教学更有效。六、今后努力方向1、培育学生自觉学习的良好习惯，并知道学习的重要性。2、加强基础学问教学的强化训练。3、加强课堂教学管理。4、尽使教学方法新颖，吸引学生留意力。5、对优生与差生有针对性教学，缩小学生间差异。6、虽然这次期末成果还好，但很多方面还待加强。 2021, 2021, 年级语文