小学语文老师疫情期间线上教学反思.docxVIP

小学语文老师疫情期间线上教学反思 小学语文老师疫情期间线上教学反思 PAGE 小学语文老师疫情期间线上教学反思 小学语文老师疫情期间线上教学反思 因为疫情的影响，学生、家长和老师只能待在家，在“停课不停学”口号下，老师采用网络直播教学方式，继续在线上为学生传递知识，结合钉钉软件，及时掌握学生的每天身体健康情况和学习情况。通过下弄干学习线上学习，让我有以下收获体会。 教学模式带来的困难和改变 因为学习方式的转变，从面对面互动交流教学到只能通过电视手机学习，最开始家长和孩子们对充满新鲜感的教学方式提高了兴趣，学习的积极性很高。新兴事物能给我们带来便利，但也意味着很多地方需要磨合。慢慢的，家长反映学生每天看手机，看电视时间过长，最主要的是学生写作业习惯不好，总是趴在本子上，眼睛受不了。作业也从最开始工工整整书写，慢慢的随心所欲，不检查，不订正，不及时完成等。 一系列问题的出现，也给我敲了一个警钟，平时学生在学校的行为习惯特别好，但是在家比在学校更自由，自制力没有那么好的孩子慢慢出现问题。我知道是学习习惯的问题。于是我每周制定了习惯养成计划，每周一个养成目标，提前告诉家长，比如第一周主要抓学生书写字迹，字迹要工整，作业要干净。第二周抓学生阅读习惯，作业通过钉钉家校本上传读书视频，直接看到大声读书，部分同学要求手指字读，不添字掉字。直观的看到学生习惯的改善情况。不仅如此，还找出班级中需要特