幼儿园小班音乐活动方案：小鸭小鸡歌曲【幼儿教案】.docxVIP

幼儿园小班音乐活动方案：小鸭小鸡歌曲【幼儿教案】 点击这里关注?? 幼儿教案 2021-09-29 收录于话题 #音乐教案 279个内容 活动目标： 1.理解歌词，初步学会唱歌曲。 2．初步能以不同的角色学习唱歌表演，培养参与活动的积极性和表演能力。 3．感受音乐活动带来的快乐，体验小鸡小鸭一起游戏及朋友间的友情。 活动准备： 1.草地背景图。 2．小鸭、小鸡图片 3．头饰（小鸭、小鸡）与幼儿数量相同。 活动过程： 　　一、出示背景图，讲述小鸭小鸡的故事。 1．“小朋友，春天到了，天气暖和了，小动物们都要出来玩了。呀，看谁来了呀？（小鸭）小鸭摇摇摆摆地来到草地上，真开心”。 2．提问：小鸭是怎么来到草地上的呀？谁来学一学这只小鸭呢？（学小鸭走路） 3．我们看看草地上还来了哪个小动物呢？（小鸡）小鸡快快乐乐地来到草地上，它是怎么走路的，谁来做做这只快乐的小鸡呢？（学小鸡走路） 4．小鸭小鸡都来到了草地上，两个好朋友碰在一起了，提问：两个好朋友怎么样了？（碰在一起），小鸭连忙跟小鸡打招呼，它是怎么打招呼的呢？（出示节奏谱1 嘎　嘎　嘎）小鸡是怎么打招呼的？（出示节奏谱2 叽　叽　叽） 5．打完招呼后，他们还开心的唱起了好听的歌。（嘎嘎　嘎）（叽叽　叽）他们一同唱歌、一同游戏。 二、初步学习演唱歌曲。 1．带领幼儿朗诵歌词，记住歌词内容。“老师把小鸭和小鸡两个好朋友的故事编成了一首儿歌，我们一起学一学。”（有节奏的念歌词） 2．教师清唱歌曲。“老师还能把这首儿歌唱出来，你们想听吗？” 3．幼儿演唱。“小朋友也来唱一唱吧。” 三、进一步演唱歌曲。 1．分角色演唱。 2．配合动作分角色演唱。 3．带头饰分角色表演唱。 四、结束活动。请你和好朋友手拉手，我们一起到外面做游戏喽！ 篇二 活动目标： 1、初步熟悉歌曲旋律，理解歌词内容，学习用轻快、跳跃的声音演唱小鸭、小鸡发出的叫声。 2、能正确区分并唱准、唱清小鸭和小鸡的不同叫声及不同节奏的叫声。 3、体验与教师、同伴分别扮演小鸭、小鸡进行游戏的乐趣。活动重点：初步熟悉歌曲旋律，理解歌词内容，学习用轻快、跳跃的声音演唱小鸭、小鸡发出的叫声。 活动难点：能正确区分并唱准、唱清小鸭和小鸡的不同叫声及不同节奏的叫声。 活动准备： 经验准备：了解小鸭和小鸡的外形特征和生活习性。 物质准备： 《小鸭与小鸡》的音乐、小鸭、小鸡的手偶、歌曲图谱空间准备：幼儿座位排成两排中间拉开适当活动距离，以及与教师之间的适当距离， 活动过程： 一、启发式提问、结合手偶，借助歌曲2、3句的旋律和歌词进行发声练习，区分唱清小鸭和小鸡的不同叫声及不同节奏的叫声。 1、启发式提问、引入活动。师：小鸭长什么样子？是怎样叫的？小鸡长什么样子？是怎样叫的？我们用嘴先来学一学小鸭的叫声，再来学一学小鸡的叫声。 2、结合手偶及第2、3句的旋律来唱出它们的叫声，发生练习的同时掌握不同节奏的叫声。师：让我们来唱着说一说并学一学他们的叫声。（边操作纸偶边示范，再让幼儿试着唱一唱） ▏123??3??3??▏23??5??5??5 ▏小鸭呷呷呷，小鸡叽叽叽 ▏33??3??55??5??▏33??3??55??5 ▏呷呷呷，叽叽叽，呷呷呷，叽叽叽。 （第三句提示语：小鸭与小鸡交替唱，速度加快，连起来试一试） 二、导入歌曲，熟悉歌曲旋律，理解歌词内容。 师：今天老师带来了一首好听的歌曲《小鸭小鸡》，让我们一起来听听歌曲里都唱了什么？ 1、清唱第一遍歌曲，理解第一句歌词及唱法。提问：歌曲的名字是什么？第一句是怎样唱的？ 2、操作纸偶、加入音乐，示范演唱第二遍？ 提问：歌曲中还唱了什么？（操作纸偶再复习2、3句） 3、范唱第三遍，理解所有的歌词内容。 提问：最后一句是怎样唱的？我们一起来试一试。 4、操作纸偶，完整演唱歌曲。 师：让我们来试着把这首歌完整的唱一唱。 三、采用变式、启发性的语言、角色扮演等，学习用轻快、跳跃的声音演唱小鸭、小鸡发出的声音，体验与教师同伴分别扮演小鸭、小鸡进行游戏的乐趣。 1、启发式语言及动作，学习用轻快跳跃的声音演唱小鸭、小鸡的声音。师:小鸭、小鸡都是小小的、活泼可爱的小动物，我们在学他们唱歌时要用轻轻的、快乐的感觉要跳起来一样的声音来唱。（一起来试一试叫声部分） 2、伸出左右手来扮演小鸭和小鸡，用欢快、跳跃的声音完整演唱歌曲，初步体验歌曲的乐趣。 3、教师与教师扮演小鸭、小鸭在加入小鸭小鸡的动作分角色进行演唱。 4、教师扮演小鸭，全体小朋友扮演小鸡，然后互换角色演唱歌曲。 师：老师来当小鸭子，小朋友来当小鸡我们一起来试一试，记住在唱到他们叫声的时候，小鸡只能唱小鸡的叫声、小鸭只能唱小鸭的叫声。 5、前后两排的小朋友与后排的小朋友面对面站在自己的位置上，分角色扮演、演唱歌曲，体验游戏的乐趣。活动延伸： ???