中班体育活动教案40篇运球.docVIP

PAGE PAGE 1 中班体育活动教案40篇运球 《中班体育活动教案40篇运球》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班体育活动教案40篇运球！ （1）中班体育游戏活动教案反思《原地运球》 活动目标： 1.通过学习原地运球的动作，发展身体协调性，炼上肢力量。 2.练习拍球的方法和技能，感受物体的弹性。 3.能在活动中听从指挥，反应敏捷，与同伴合作进行玩球。 4.通过体验游戏，培养参与球类游戏的兴趣。 5.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。 活动过程： 一、热身活动 教师带领幼儿转体、踢腿、绕踝关节、跳跃等动作。 二、探索体验 1.出示材料，鼓励幼儿探索材料的多种玩法。 (1)教师出示小篮球，请幼儿动脑想想小篮球的玩法 (2)幼儿自由玩要小篮球。如：抛、拍等。 (3)请个别幼儿示范，教师给予肯定与指导。 2.动作指导原地运球。 (1)幼儿分为两组，站成两横排，教师介绍活动内容。 (2)个别幼儿示范原地拍球动作，并说一说自己是怎样拍球的。 (3)教师示范并总结动作要领。 动作要领：两腿弯曲，上体稍前倾，抬头，眼看前方或侧方：五指自然分开开，手心空出，用手指和指跟部位控制球肘关节自然弯曲，以腕关节为轴，上下摆动。 (4)幼儿站立成4横排，集体练习原地运球3-4次。 提示：腕关节为轴，上下摆动时，力量不能过大。 三、集体游戏。 (一)头顶传球 要求：幼儿排成两队，紧接着双手上举，球从第一名幼儿开始头顶传球到队尾，先完成的小组为胜。 提示软球若在传接途中落地，须捡起并从落地处重新开始。!.快思.教案网出处! (二)排球接力 规则：幼儿分成四组站成横排，每组一个皮球，第一个幼儿原地拍球5个后，将球传递给第二个幼儿，以此类推，知道最后一个幼儿完成5个原地拍球后，最先完成的获得胜利。 教师进行评价与小结，使幼儿获得成就感。 四、放松整理 教师带领幼儿一起做放松活动，稍做休息后，教师带领或指导幼儿将材料归放好，收纳过程中教师要注意幼儿的安全。 活动反思： 运球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。 （2）中班游戏教案《玩球》含反思活动目标： 1、幼儿感受身体控制球，进行多种玩球的小游戏。 2、能与同伴协一致的进行运球活动、共同玩球。 3、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。 4、培养幼儿与同伴之间的相互配合。 5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 活动准备： 皮球。 活动过程： 一、 玩球。 幼儿人手一个球，分散进行玩球活动，鼓励幼儿想出各种玩球的方法。 让幼儿相互交流、学习各种玩球方法。 二、移球游戏。 教师：想一想，一个人怎样给球搬家? 鼓励幼儿自由探索各种搬家方法，如：两手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夹球、把球夹在两腿之间、抱球在胸前等。 引导幼儿想一想：两人合作该怎样搬运球?(文章出自.快思教案网)请两个小朋友示范运球，然后两两结对进行运球练习。 采用接力的形式开展游戏活动胸夹球。安排幼儿两两面对面，用胸部或腹部夹住球往前走。(可采用接力赛进行) 结对开展集体游戏背夹球。采用接力赛形式进行，让两个幼儿背对背，用背部夹住球往前走。 三、放松活动mdash;mdash;玩球。 教师带领幼儿表演拍手、打气、向上轻轻跳起等动作。 活动分析：幼儿能想出各种各样玩球的方法，在活动中很好的利用了发散性思维。 　活动反思： 　　在体育活动中让幼儿从爱玩球发展到会玩球。鼓励幼儿大胆求异，培养发散性思维。全面提高素质完善人格，自定游戏规则。经常左右手运球，还能开发左右大脑，使肢体各部位平衡。在活动中鼓励幼儿手脑并用，以会玩为切入点，激发幼儿对运动的兴趣，体会到玩的乐趣。 （3）中班体育活动教案《原地运球》含反思　活动目标： 　　1、学习用按压方法作原地运球。 　　2、初步学会手掌粘球的缓冲动作。 　　3、锻炼股四头肌的静力性。 　　4、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。 　　5、学会与同伴协商合作游戏。 活动准备： 　　物质准备：篮球若干个。 活动过程： 　　一、热身运动。 　　带领幼儿排四个纵队，根据节奏做热身运动。 　　二、活动导入，教师示范。 　　1、以和篮球宝宝一起玩导入活动。 　　（1）师：今天我们一起来和篮球宝宝做游戏。 　　（2）请个别幼儿先上前试着原地运球。要求其他幼儿认真观察，他们是怎么拍球的，拍的好不好，好在哪里？ 　　（3）组织讨论。 　　2、教师示范原地运球，注意手掌粘球的动作，幼儿认真观察。 　　3、请个别幼儿尝试运球，教师从旁指导。 　　注意： 　　1、用按压方式运球； 　　2、注意手掌粘球的缓冲动作。 　　3、脚要像大树生了根一样，在