2014年普通高等学校招生全国统一考试理科综合_(新课标II卷)_word版含答案、解析.docxVIP

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2014年普通高等学校招生考试 新课标II理综试题 关于细胞的叙述,错误的是 ? ? 植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用 动物细胞间的黏着性与细胞膜上的糖蛋白有关 ATP水解释放的能呈:可用于细胞的吸能反应 哺乳动物的细胞可以合成蔗糖,也可以合成乳糖 同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的,造成这种差异的主要原因是 二者所处的细胞周期不同 B.二者合成的特泄蛋白不同 C.二者所含有的基因组不同 D.二者核DNA的复制方式不同 关于正常情况下组织液生成与回流的叙述,错误的是 ? ? 生成与回流的组织液中氧气的含量相等 组织液不断生成与回流,并保持动态平衡 血浆中的有些物质经毛细血管动脉端进入组织液 组织液中的有些物质经毛细血管静脉端进入血液 将某植物花冠切成大小和形状相同的细条,分为a、b、c、d、亡和f组(每组的细条数相等), 取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中,浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度, 结果如图所示。假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换,则 1.1 1.1 诜椭浓度(mol L1) 实验后,a组液泡中的溶质浓度比b组的高 浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组的 a组细胞放在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组 使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0. 4?0. 5mol ? I?之间 关于核酸的叙述,错误的是 ? ? 细胞核中发生的转录过程有RNA聚合酶的参与 B?植物细胞的线粒体和叶绿体中均可发生DNA的复制 双链DNA分子中一条链上磷酸和核糖是通过氢键连接的 用甲基绿和毗罗红染色可观察DNA和RNA在细胞中的分布 关于光合作用和呼吸作用的叙述,错误的是 ? ? 磷酸是光反应中合成ATP所需的反应物 光合作用中叶緑素吸收光能不需要酶的参与 人体在剧烈运动时所需的能量由乳酸分解提供 病毒核酸的复制需要宿主细胞的呼吸作用提供能量 下列过程没有发生化学反应的是 用活性炭去除冰箱中的异味 用热碱水淸除炊具上残留的油污 C ?用浸泡过髙岳酸钾溶液的硅藻丄保存水果 D?用含硅胶、铁粉的透气小袋与食品一起密封包装 8.四联幫 8.四联幫 3种 B. 4种 C. 5种 D. 6种 下列反应中,反应后固体物质增重的是 氢气通过灼热的CuO 氢气通过灼热的CuO粉末 二氧化碳通过NaO粉末 铝与化4 铝与化4发生铝热反应 将锌粒投入Cu(N03):溶液 下列图示实验正确的是 下列图示实验正确的是 A. A. AHzAH5 B. AHiAHo A. A. AHzAH5 B. AHiAHo ITA?除去粗盐溶液中的不溶物B.炭酸氢钠受热分解C.除去CO气体中的C02 IT A?除去粗盐溶液中的不溶物 B.炭酸氢钠受热分解 C.除去CO气体中的C02气体 D.乙酸乙酯制备演示实验 11?一泄温度下.下列溶液的离子浓度关系式正确的是 A? pH二5 的 H:S 溶液中,c(H*)= c(HS )=1X1O 5 mol ? L 1 pH二a的氨水溶液,稀释10倍后,其pH二b,则a=b+l pH二2的H:CO溶液-与pH二12的NaOH溶液任意比例混合: c(Naf)+ c(H+)= o(0H_)+c( HQ0「) pH相同的①CH£OO Na②NaHCO,③NaClO三种溶液的c(Na):①>笑>③ 2013年3月我国科学家报道了如图所示的水溶液锂离子电池体系匚下列叙述错误的是 a为电池的正极 电池充电反应为 LiMncOi —Li^InzOi+xLi 放电时,a极锂的化合价发生变化 放电时,溶液中Li*从b向a迁移 室温下,将lmol的CuSO, - 5H:0(s)溶于水会使溶液温度降低,热效 应为将lmol的CuSO-.(s)溶于水会使溶液温度升髙.热效应为△氐CuSO: - 5H:0受热分解 的化学方程式为:CuSOi - 5H:0(s) =^CuS0:(s)+5H:0(l)>热效应为△氐 则下列判断正确的 C?=AHc D?AH: 甲乙两汽车在一平直公路上同向行驶。在匚0到的时间,它们的图像如图所示。在这 段时间 汽车甲的平均速度比乙大 汽车乙的平均速度等于匕上丄 2 甲乙两汽车的位移相同 汽车甲的加速度大小逐渐减小,汽车乙的加速度大小逐渐增大 取水平地而为重力势能零点。一物块从某一高度水平抛岀,在抛出点英动能与重力势能恰好相 等。不计空气阻力,该物块落地时的速度方向与水平方向的夹角为() A上 B. c.冬 D.竺 6 4 3 12 一物体静止在粗糙水平地面上,现用一大小为几的水平拉力拉动物体,经过一段时间后其速度 变为y,若将水平拉力的大小改为物体从静止开始经过同样的时间后速度变为2》,对于上 述两个过程,用叫「为2分别表示拉力片、尺所做的功,妙门、旳2分别表示前后两次克服 摩擦力所做的功,则

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