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假如没有灰尘 表格教案 lbrack;假如没有灰尘rsqb;表格教案 假如没有灰尘 知识与技能 1、认识 4 个生字。 教学内容 认识到灰尘的特点和作用，学会辨证的看待事物。 2、巩固本单元学到的说明方法。 过程与方法 默读课文，把握课文的主要内容，认识到灰尘的特点和作用， 学会辨证的看待事物。 情感态度与价值观 懂得任何事物都有两面性，受到初步的辨证唯物主义启蒙教育。 教学重点 认识到灰尘的特点和作用，学会辨证的看待事物。 教学难点 体会作者遣词造句的精妙。 巩固本单元学到的说明方法。 教具准备 生字卡片。收集资料了解灰尘与人类生活的联系。 教学课时 1 课时 第一课时 教 教学行为 一、谈话导入，创设情境 上节课我们一起了解了新型玻璃，知道了它对我们 激发学习兴趣 的生活有着许多帮助，我们都对科学家的创造发明 感到欣喜，可你们知道吗，我们身边最不起眼的灰 尘也有着很重要的作用呢。 二、初读课文。整体感知 1、由读课文，要求做到读得正确流利。 2 出示生字生词，引导学生正确认读。。 三、精读课文。自主学习 1、出示自学提示。 默读课文，变读边画 指名读课文，检查读书情况 学 过 程 学习行为 备注 a．默读课文，看看灰尘有什么特点?用“——”画 与同组同学互相交流 出来。灰尘有什么作用?用“~~~~~”画出来。 2