江苏省连云港市岗埠中学九年级语文《我的叔叔于勒》教案2(苏教版).pdfVIP

《我的叔叔于勒》 第二课时 复备栏 一、研读赏析，分析人物写法，感知人物形象 1、教师提出要求：找出课文中能表现人物性格特点的地方， 在课文中做批注。然后我们来概括： 我认识了一个 （人物性格特点）的 （人物） ，你瞧， （人物表现），运用了 （描 写方法）。 示例：我认识了一个自私的菲利普，你瞧，他在船上认出弟弟时 “神 色很狼狈，低声嘟哝着：‘出大乱子了。’”运用了神态和语言描 写。 学生阅读课文，找出对人物进行的描写、烘托的句子，分析人物的