儿童少年期常见的精神障碍.pptVIP

预后 儿童多动症，真的只限于儿童期吗？ 70%持续到青春期，30%持续终身 症状的演变 共患病（对立违抗障碍，品行障碍，情绪障碍，物质滥用、学习困难） 对个人生活的影响（低的就业率、频繁更换工作、高的离婚率） 第五十六页，共72页 慢性运动或发声抽动障碍（chronic motor or vocal tic disorder)： 多数为简单或复杂的运动抽动，少数为发声抽动，一般不会同时存在运动抽动或发声抽动 症状的表现形式一般持久不变 可每天发生或断续出现，间歇期不超过2个月 病程超过1年 第二十四页，共72页 Tourette氏综合征（ Tourette’s syndrome)： 又称发声与多种运动联合抽动障碍，或抽动-秽语综合征 主要特征是进行性发展的多部位运动抽动和发声抽动 每天抽动，少数间断性发作 病程迁延，对社会功能影响很大 第二十五页，共72页 3、其他症状 重复言语和重复动作 模仿言语和模仿动作 使用中枢兴奋剂治疗多动症常诱发抽动症状或使原有的抽动症状加重 4、实验室检查 50% ～ 60%脑电图异常，合并多动症者异常率更高 ?慢波和棘波增多，出现在额页中部 第二十六页，共72页 【病程与预后】 短暂性抽动障碍预后良好，症状在短期内逐渐减轻或消失 慢性运动或发声抽动的症状迁延，但对生活、学习和社会适应能力影响不大 Tourette氏综合征预后较差，需常时间服药才能控制症状 第二十七页，共72页 【诊断】 【鉴别诊断】 1、神经系统疾病 2、强迫症 3、癔症 4、急性肌张力障碍 第二十八页，共72页 注意缺陷多动障碍 第二十九页，共72页 概念及临床表现 注意缺陷多动障碍（attention deficit hyperactivity disorder, ADHD）简称多动综合征或多动症，是儿童期常见的行为障碍，主要临床表现为注意缺陷、冲动和多动。 患病率国外统计为3～6% ，男女之比为4～9：1 American Psychiatric Association，1994 第三十页，共72页 ADHD世界范围内学龄儿童的患病率 地点, 年代 Criteria 患病率 第三十一页，共72页 概念及临床表现 估计全国共有患儿1461-1979万 超过荷兰/澳大利亚等中型发达国家全国的人口，是新加坡全国人口的4倍 第三十二页，共72页 注意不集中 冲动/多动 核心症状域 第三十三页，共72页 ADHD: DSM-IV 标准 不注意细节/ 粗心出错 很难保持注意 好像没在听 不能完成任务 组织有困难 回避需要持续注意的任务 丢东西 容易分心 易忘 注意不集中 下列六项或以上 ? 常常表现: DSM-IV, 1994 第三十四页，共72页 ADHD: DSM-IV 标准 冲动 在问题说完之前抢答 很难等待轮到他 打断或插入别人的谈话或活动 多动 坐立不安 不能保持在座位上 不适当地奔跑/攀爬（不安静） 很难安静地玩游戏 “活动不停” 说话过多 冲动/多动 下列六项或以上 ? 常常表现: 第三十五页，共72页 概念及临床表现 注意力缺陷是最核心的症状（不多动，就是不能集中注意力） 在枯燥、需要付出努力、需要长时间集中注意力的场合更明显（打游戏、看电视、看感兴趣的书籍） 主动注意的能力差（知道很重要，但不能集中注意力） 与同龄儿童相比，更加显著和突出 多动/冲动 注意力缺陷 第三十六页，共72页 诊断-症状学标准 目前主要依据症状学诊断 根据家长、教师的评定以及医生的观察进行综合判断 第三十七页，共72页 诊断-症状学标准 分为3型 “常常”和“总是”的条目 注意缺陷与多动/冲动均≥6条诊断为混合型 注意缺陷≥6条，诊断为注意缺陷型 多动/冲动≥6条，诊断为多动冲动型 第三十八页，共72页 诊断-病程标准 起病于7岁前（？？） 病程持续6个月以上 第三十九页，共72页 诊断-严重程度标准 症状存在于学校、家庭、诊室或者社会两种场景以上 与同龄儿童相比 第四十页，共72页 诊断-排除标准 不是由于广泛性发育障碍，精神发育迟滞，儿童期精神障碍，器质性精神障碍，神经精神系统疾病和药物副反应等引起 第四十一页，共72页 如何快速识别 就诊年龄 接触情况（有无精神病性症状，智能状况） 就诊原因 提供的病史（老师反映的情况很重要） 在诊室的表现 共患病 第四十二页，共72页 —时间— ADHD的病程 注意缺陷 多动 冲动 第四十三页，共72页 病因学 目前尚不清楚 ADHD 神经解剖 神经化学 中枢神经系统损伤 遗传 根源 环境因素 第四十四页，共72页 病因学-总结 病因学不清楚 遗传因素在起病中占用重要的作用 可能是遗传和环境的交互作用所致 第四十五页，共72