小学美术苏少版六年级上册第5课《蔬菜的联想》省级名师优质课教案比赛.pdf

小学美术苏少版六年级上册第5 课 《蔬菜的联想》省级名 小学美术苏少版六年级上册第5 课 《蔬菜的联想》省级名 师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案 师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案 【省级名师教案】 【省级名师教案】 教学目标 1教学目标 1 教学 目标: 教学 目标: 1、认知目标:让学生在观看、讨论、制作的各种环节中,充分认识蔬菜的大小、色彩、形状 1、认知目标:让学生在观看、讨论、制作的各种环节中,充分认识蔬菜的大小、色彩、形状 和质感。 和质感。 2、操作目标:让学生借助新奇的想象,通过摆放、拼接、切挖、组合等方法,表现不同的艺术 2、操作目标:让学生借助新奇的想象,通过摆放、拼接、切挖、组合等方法,表现不同的艺术 造型。 造型。 3、情感 目标:通过蔬菜联想的创作,增强学生的审美感受,发挥艺术的感知能力,激发学生发 3、情感 目标:通过蔬菜联想的创作,增强学生的审美感受,发挥艺术的感知能力,激发学生发 现美和创造美的情趣和能力。 现美和创造美的情趣和能力。 学情分析 2学情分析 2 《蔬菜的联想》一课是选自苏少版小学美术教科书第十一册,属于 “造型.表现”学习领域。 《蔬菜的联想》一课是选自苏少版小学美术教科书第十一册,属于 “造型.表现”学习领域。 它利用生活中取材方便、利于加工的蔬菜、瓜果,作为天然的雕刻、塑造材料,让学生进行活 它利用生活中取材方便、利于加工的蔬菜、瓜果,作为天然的雕刻、塑造材料,让学生进行活 泼、有趣的立体造型活动,宗旨在于让学生感知生活中的 “美”。从而发展学生创新意识和 泼、有趣的立体造型活动,宗旨在于让学生感知生活中的 “美”。从而发展学生创新意识和 动手能力,增强学生对大自然和生活的热爱。基于对教材和新课标的理解,我对本课的教学目 动手能力,增强学生对大自然和生活的热爱。基于对教材和新课标的理解,我对本课的教学目 标及教学重难点做出了一下的制定。 标及教学重难点做出了一下的制定。 重点难点 3重点难点 3 教学重点: 教学重点: 让学生在生活中认识、了解蔬菜外形特征,引导学生主动观察、探索、研究,从蔬菜的 让学生在生活中认识、了解蔬菜外形特征,引导学生主动观察、探索、研究,从蔬菜的 形状、大小、颜色、质感等方面进行多角度的联想,巧妙运用各种方法制作新奇的蔬菜造型。 形状、大小、颜色、质感等方面进行多角度的联想,巧妙运用各种方法制作新奇的蔬菜造型。 教学难点: 教学难点: 引导学生从不同角度发现蔬菜的各种造型,通过摆放、拼接、切挖、组合等方法,塑 引导学生从不同角度发现蔬菜的各种造型,通过摆放、拼接、切挖、组合等方法,塑 造出奇特多样的艺术作品。 造出奇特多样的艺术作品。 教学过程 4 教学过程 4 4.1第一学时 4.1第一学时