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六年级作文专题复习教案 六年级作文专题复习教案 PAGE / NUMPAGES 六年级作文专题复习教案 六年级作文专题复习：在动笔之前打腹稿 教学目标：针对考场作文限制多，时间紧，读者特殊，没时间修改，必须一锤定 音的特点，教会学生在动笔之前打好腹稿， 这样既不会跑题， 又能写出漂亮 的文章。 教学重点：通过实例《妈妈有一双闲不住的手》教会学生如何打腹稿。 教学难点：引导学生给话题作文打好腹稿。 教学课时：一课时 教学过程： 一、 揭题：师生读题质疑，师板书释疑“打腹稿” 。 藏在脑中的草稿——打 腹稿 二、 复习写作步骤，提醒腹稿步骤（师板书） 。 1.审题 : 命题作文 ,半命题作文，话题作文。 1）找出题眼 2）题目的写作范围（时间、地点、数量、人称、内容等范围限制） 3）写作的体裁 记叙文、议论文、说明文、应用文 2.提炼中心 3.选材 4.安排材料（结构）常用的安排材料的方法有以下几种： (1)按事情发展顺序安排材料发生－发展－ 高潮－结 果 (2)按时间顺序安排材料 (3)用倒叙的方法安排材料 (4)按不同事件，不同方面安排材料 (5)按空间位置变化安排材料 5.列提纲 6.开头、结尾、过渡和照应 7.修改 三、出示例题《妈妈有一双闲不住的手》 ，教会学生如何打腹稿。 .《妈妈有一双闲不住的手》 1.审题：题眼闲不住；写作范围妈妈；中心词手；体裁记叙文。 2.提炼中心题目旨在通过 “双手”来歌颂母亲的 “勤劳”。（偏题习作大都以 “纪实”为主，或写母亲的手粗糙， 长满了老茧； 或写母亲的手细滑， 涂了红指甲；或写母亲的手肥大，打人很痛；或写母亲的手残疾，不能工作等等。 ） 3.选材 怎样通过妈妈的”闲不住”体现“勤劳”呢？想：时间长，一直在不 停地做事；空间广，走在哪里都在做；范围大，份内份外都做。 4.安排材料按空间位置变化：家里 -单位 -路上 5、列提纲 《妈妈有一双闲不住的手》 一）在家里，妈妈的手闲不住，是贤妻良母； 二）在单位，妈妈的手闲不住，是工作标兵； 三）在路上，妈妈的手闲不住，是助人为乐好公民。 这五步就是一个打腹稿的过程，在动笔之前花几分钟完成的。心中有数，胸有 成竹，下笔才会洋洋洒洒，如行云流水，一气呵成。 四、 训练：话题作文 练习打腹稿。 生活就像一个万花筒，五彩缤纷，在成长的路上我们曾经经历过许许多 多,有成功后的喜 ,失败后的痛 ,也有后悔的泪 但只要我们曾经经历过，就会 有一份收获和感受。请选择其中最震撼你心灵的一件事。 注意： (1)自己命题。 (2)要表达出真实、健康的感情。 (3)要做到有具体内容，详略得当。 提示： ◆读懂要求：写一件事（记叙文）审题：震撼你心灵 喜怒哀乐任意一种 情绪；自己命题；真实，健康的感情；内容具体，详略得当 ◆提炼中心：喜？怒？哀？乐？ ◆选材：震撼 记忆深处 真实 健康 详写经过 五、作业：动笔写作文。