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高考作文命题规律初探及母题设计 高考作文命题规律初探及母题设计 【摘 要】 小学语文教师要从低段入手，努力培养学生良好的阅读习惯，激发学生的阅读兴趣，教会学生阅读的方法。这样更有利于提高学生的阅读能力。文章从几个方面简要阐述了培养低段学生的阅读能力的方法。 　　【关 键 词】 阅读能力；低段；小学 　　一、高考作文命题规律 　　（一）2021至2021年纵向规律探究 　　2021年选取《伊索寓言》中乌鸦学鹰的寓言，增加牧羊人和孩子的两个评论，引导学生思考“勇于实践”和“量力而行”的矛盾关系。2021年以漫画命题：一个孩子踩到西瓜皮摔倒，家庭、学校、社会异口同声说出“出事了吧！”这道题目当年引起了广泛的讨论，虽然三方说话的内容一致，但是他们的心态是各不相同的，学生可以自选角度作深入思考。2021年是个意外，由于5月12日的大地震，所以高考题目选取了地震中的典型事例，要求学生据此作文。2021年命题者编写了一则“兔子学游泳”的故事：小兔子为了躲避狼的追袭参加了游泳培训，但是学了很久都没学会，教练野鸭认为小兔子还不够努力，评论家青蛙认为应该让兔子发挥自己特长，思想家仙鹤认为兔子学不了游泳还可以试试其他的本领，以此引出思考。2021年试题选择了三个相对独立的材料：一个讲的是一种热带鱼在鱼缸只能长到三寸长，在水池就能长到一尺长；一个讲的是狼总是积极体验环境，增强自我的生存能力；还有一个讲的是心理学家随机挑选的“最有前途者”的名单交给班主任，老师对这些学生给予更多鼓励，很快他们的成绩明显提高。最后一个题目引导学生思考人才成长的一定规律。2021年“中国崛起”的现实材料出人意料。2021年，油漆工随手补洞，船主感恩回报，与当年“小悦悦事件”“最美女教师张莉”等社会热点结合紧密。2021年师徒切割钻石时分别在经验和勇气上展现了不同的特质，审题难度并不高。 　　从这8年的试题中我们发现很多规律。首先，历年试题都和中学生的成长历程密切相关。内容涉及人生征途中的两难选择，或是个人与环境、社会的关系，着力引导学生关注现实，从个人与社会错综复杂的关系中梳理出成长的规律与方法。其次，材料表意明晰，在审题立意方面不会过多地设置障碍。在某些材料中，甚至会明确提出跟作文中心密切相关的关键词，如2021年的“发展特长”“生存的本领”，2021年的“不断体验”“成长有一定规律”，2021年的“随手”，2021年的“经验”“勇气”等等。第三，针对同一个问题，会有不同的材料或观点引导学生从不同的角度分析题旨。即使是非常特殊的2021年地震内容，也是从群众自救、政府赈灾、社会帮扶三个方面切入的。 　　新课标高考作文呈现出显著的变化趋势：从过去要求学生注重反思自我，转变为在反思自我基础上进一步关注社会。虽然有些题目涉及的时间空间跨度较大，但是我们应当认识到社会的发展演变与每一个人的前途命运息息相关。在一个高速发展的时代里，也许我们今天还是一个社会热点的旁观者，明天就成了一个突发事件的参与者。因此，对社会现象进行较为深入的思考，同时对热点问题适当地表达自己的态度观点已成为一个高中生的基本要求。 　　（二）2021、2021年横向规律探究 　　横向比较2021年的近20套高考作文题，更是形成以“人”为核心，引导学生深入思考人生和社会的特点。有思考“人生智慧”的，如上海卷“穿越沙漠的自由与不自由”，四川卷“人只有站起后世界才属于他”，江苏卷“什么是不朽”，浙江卷“门与路”；也有思考“人与自然”的，如新课标二卷“喂食动物致其失觅食能力”，湖北卷“山顶的风景”；也有思考“人与社会”的，如新课标一卷“关于打破规则的争论”，湖南卷“心在哪里风景就在哪里”；还有思考“人与科技”的，如辽宁卷“科技改变生活的异见”，天津卷“假如有一款芯片”；甚至还有总结“思考的方式方法”的，如江西卷“课内外学习探究”。2021年给新闻事件当事人写信的试题更是引导学生既关注社会，又考虑个人成长。可以说，高考作文题就是围绕着“人”这个核心，引导考生反思人对自身及对周围环境的关系，从而获取改变自我和改变世界的智慧。 　　二、作文母题 　　（一）人生智慧 　　阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 　　曾祖父是名好木匠。他有一句口头禅：“注意了，留一道缝隙！”木工讲究疏密有致，黏合贴切，该疏则疏，不然易散落。时下，许多人家装修房子，常常出现木地板开裂，或挤压拱起的现象，这就是太“丰满”的缘故。高明的装修师傅则懂得恰到好处地留一道缝隙，给组合材料留足吻合的空间，便可避免出现这样那样的问题。想来，我那曾祖父的木匠绝活肯定是在这一点上下足了工夫。 　　要求：选好角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 　　【审题提示】 如何确定“缝隙”这个喻