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潘晓雯 小鸡的一家 教案
潘晓雯lbrack;小鸡的一家rsqb;教案
《小鸡的一家》音乐教案
一、 教学目标
1、 有情绪的演唱歌曲《小鸡的一家》。
2、 引导学生自主编创动作，将身体律动有效地融入歌曲。
3、 能够与他人合作用打击乐器为歌曲做伴奏。
二、 教学重难点：
教学重点：感受、听辨音乐中的动物形象和音乐特点，能够快乐的演唱歌曲。 教学难点：能够唱对歌曲中的节奏，并能用打击乐器作准确、生动的伴奏。
三、 教学准备（工具）：
课本、录音机、钢琴、打击乐器
四、 教学过程：
1、组织教学，师生问好： X X / X X //
2、谜语导入：一朵红花头上戴，一件花衣身上盖。天还没亮就起床，唱的太阳升起来（公鸡） 尖嘴巴，花毛衣，爱吃虫子和小米，浑身上下毛绒绒，说起话来叽叽叽（小鸡） 身体胖胖的，咯咯会下蛋（母鸡）
3、 学唱歌曲：
1）、听歌曲三遍分别完成以下任务：回答歌曲用什么情绪演唱的? 回答歌曲中的三口之间分别发出了什么样的声音？ 知道歌曲的节奏，正确的打出节拍。
2）、教师范唱。
3）、集体演唱。
4）、运用不同的音色分别演唱三段。
4、 编创动作：
引导学生针对大公鸡、老母鸡、花小鸡的特征以及它们的叫声来设计动作。并加上头部的律动和面带笑容。
加入打击乐器。
分成两组，第一组的节奏为：X X/ X X// 第二组的节奏为：X—/ X—// 合作完成整首歌曲。
四、表演歌曲：
将学生分为三组 乐器组、舞蹈组、演唱组一起来表现歌曲。
五、 课外延伸：
让学生们聆听流行神曲《小鸡小鸡》，听流行歌曲里的小鸡的叫声，并可以自主的加上身体律动。
六、 课堂小结，结束语。
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