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师魂之路在脚下延伸 师魂之路在脚下延伸 冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，我喜欢这样一首小诗：“有一首歌最为动人，那就是师德。有一种人生最为美丽，那就是教师。有一种风景最为隽永，那就是师魂。不要说我们一无所有，我们拥有同一颗火热的太阳，我们拥有同一片广博的天空。在同一片天空下，我们用爱撒播着希望……” 热爱学生是教师道德素质的核心，是“师魂”。在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业。教师的爱是神圣的。林崇德教授说：“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”因为教师对学生的爱“在性质上是只讲付出不计回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。”前苏联教育家捷尔任斯基说过：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”这些话，从师生关系上精辟地论述了热爱学生在教育工作中的重要性。日本一家报刊，对千名学生进行调查，有52.8%的学生希望老师温和、可亲、具有爱心；而喜欢渊博知识型老师的只占31.1%。由此可见，有时老师的爱比渊博的知识更重要。因为爱是一种积极的情感，它可以使人精神愉快，给人以温暖和动力。爱，是每一位学生都希望得到的精神雨露。如果教师用这种殷殷的爱建立起师生间真挚的感情，就会收到神奇的教育效果。 一、爱的呼唤，矫正稚嫩的脚步。 爱是阳光，能融化冰雪；爱是春雨，能滋润万物；