《园艺疗法》PPT课件（完整版）.ppt

成善汉版权 园艺疗法的花园是根据治疗者需要而专门设计的。如纽约市某植物园专为残疾人设计的芳香园, 花坛高、长、宽设计, 使残疾人在软椅上可伸手抚摸花草。园中设安全栏杆, 盲人可沿栏杆在园中行走, 各种花草名及用途刻在铜牌上供盲人用手阅读。盲人虽然眼睛看不见, 但听觉、嗅觉、触觉特别灵敏, 他们在花从中听风吹花草声、虫叫声、游客交谈声, 用手抚摸花草, 用拜嗅花草清香来享受大自然的乐越。 美国儿童医院根据儿童心理来选种花草。孩子从有柔软光滑的叶子和有口香糖香气知道是薄荷, 教会他们辨认自然界常见的药草。在病房中将花碾成粉末使病房充满花香, 用花草制成礼品送人等消除儿金住院的寂奥孤独感。 老人院园艺设计要便于老人活动, 让老人自己种些容易栽植的药草。当他们用自己种的迷迭香调制感恩节火鸡时感到特别高兴。 成善汉版权 2.园艺操作课程设计 （1）植物材料：①找刺激五官或第六感(情感)的植物。②找奇奇怪怪的植物。 ③找蔬果植物。 （2）庭园工具选择： ①利用多样化的盆器:塑料、纺织、陶瓷、石頭、木頭等材料。 ②每件废弃物在丢弃前先想看看是否可以利用，例如寶特瓶就是很好的容器材料。記得”Don’t through it away, grow something in it”! ③用吊盆來创造景观(hanging garden)。 ④其它操作工具。 （3）作业内容（栽培方法）：育苗、移栽、盆栽、嫁接、管理方法等。 （4）作业时间等 成善汉版权 植物的选择也因人而异。 对精神忧郁的人若选用来年开花的宿根草效果很差, 要选用发芽和成长快的植物, 通过植物生长的不断变化来恢复病人的自信心、满足感、存在感等心理障碍。 对残疾人仅选用一年生草木是不够的, 为了树立长期与残疾斗争的决心, 生长期快慢的植物都选用,还要与社会活动相结台, 使病人认识到自己存在的价值。 近年来园艺疗法在植物选择上广泛采用药草。因为药草能刺激五官容易栽倍, 而且药草可加工成药材、香袋、化牧品、调味品、染料等绿色产品, 在市场上很受欢迎, 给治疗者梢精神上产生很大的鼓舞。 成善汉版权 作业内容也按病人体力不同来选择 有重体力劳动也有轻体力劳动，有室内也有室外。 室外有野外观光、播种、擂枝、移植、除草、浇水、施肥、收获、花坛制作等, 室内有园艺植物书刊阅读、标本制造、插花艺术、脱水花卉、花篮花环等工艺品制作, 也可参与香袋、调味品、药物等绿色产品的生产。 注意：所设计的活动必须是轻微、病人最容易做到的；园艺活动的疗效重在活动过程本身，而不是最终产品；特殊病人特殊对待。 成善汉版权 Some other techniques include: Constructing wide, gently graded wheelchair accessible entrances and paths. Utilizing raised beds and containers Adapting tools to turn a disability into an ability Creating sensory-stimulation environments with plants selected for fragrance texture and color Utilizing accessible greenhouses that bring the garden indoors for year-round enjoyment 成善汉版权 （四）进行课程操作 根据计划实施园艺疗法时，在体力与集中力范围内应尽量让参加者亲自动手，指导人员如果动手太多则会使效果减半。还应考虑到对象的能力与兴趣，使他能快乐，易于理解地进行操作。 成善汉版权 实施计划后，应对操作内容、指导方法、计划等全部内容作出评价；以决定下次实施的内容与目标。并根据实际状况，与其他医疗、福利部门协商。评价时重要的是不要按照园艺作品、收获数量来进行评价，而要根据对象者通过园艺治疗活动产生的行动变化、心态变化以及治疗目的完成情况进行评价。 （五）评估结果 成善汉版权 园艺疗法与脑中风患者 症狀: 一种为缺血性脑中风，另一种为出血性脑中风，患者通常产生意识障碍、手脚麻痹、行动功能不佳、记忆功能不佳、情绪不好等异常。 园艺治疗目标: 刺激感觉、稳定情绪、肢体复健、增进独立性、增加生存意念。 建议方法: 到公园散步(天堂花園)、认识植物、种菜、搬动花盆、浇水、种香花植物、写标签、照相(景觀照片)、素描画图、插花、組合盆栽。 评估量表: 巴氏量表 成善汉版权 园艺疗法与精神分裂 症状: 在认知、知觉、情绪、自主行为、社交能力异常等。 医药治