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2021-11-04 发布于贵州
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《参观科技馆》的说课设计.docx

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第第 PAGE 2 页《参观科技馆》的说课设计 [范文仅供参考，自行编辑使用] 　　《参观科技馆》的说课设计　　教学目标：　　1. 知识目标：探索并掌握两位数乘一位数的口算方法，经理多种算法交流的过程，并能正确地计算。　　2. 能力目标：能用乘法知识解决简单的实际问题。　　3. 情感目标：感受数学在实际生活中的运用。　　教学重点：　　能计算一位数乘两位数的乘法。　　教学难点：　　经历与他人交流各自算法的过程。　　教具准备：　　挂图、幻灯、小黑板。　　教学过程：　　一、情境导入　　暑假里，有三个小朋友，来到了美丽的大海边。　　出示挂图：同学门自己观察这幅图把你看到的.说给同桌听一听。　　二、探索新知　　1. 描述情境图，并根据图提出问题。　　2. 小组交流各自的问题，并试着解决问题。　　3. 引出：买3个游泳圈需要多少钱？　　列式计算，小组交流。　　引导学生根据问题独立列出乘法算式：12 3 = 　　全班交流算法。　　组织学生交流计算方法，学生们可选择自己喜欢的算法。　　三、解决问题　　买3个球需要多少钱？　　每个学生先独立列出乘法算是，尝试解决，再交流、汇报。　　引导学生说一说怎样口算两位数乘一位数。　　四、拓展应用　　133 705 242 153 　　313 342 244 135 　　五、总结　　你觉得这节课学得怎样？　　《参观科技馆》的说课设计