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《马说》练习题及答案 一、基础知识 1．本文作者 ________ ，字 ________ ， _____ 代 _________ 家。其散文尤为著名，有 ________________ 的美誉。后世称其为 ___________ 。为 ________________ 之一。是唐代 _______________ 的领袖。 2．用原文语句回答下列问题。 ⑴千里马被埋没的根本原因是： ____________________________________________ 。 ⑵千里马被埋没的直接原因是： _____________________________________________ 。 ⑶千里马有怎样可悲的遭遇： ________________________ ，______________________ 。 ⑷点明全文主旨的句子是： __________________________________________ 。 ⑸人们常用文中两句话概括自己怀于不遇，这两句话是： ，_______________________ ， _______________________ 。 ⑹ 揭 示 千 里 马 被 埋 没 的 原 因 ， 表 达 了 才 能 之 士 的 悲 愤 的 句 子 ： ________________________ ！___________________________________________________ 。 ⑺文中韩愈说明庸者“不知马”的具体表现的句子是： ________________________ ， ________________________ ，_________________________ 。 ⑻有一个名人曾说过： “世上不是缺少美， 而是缺少发现。 ”由此，我们联想到本文中的 一句话是： _____________________________ ，_________________________________ 。 ⑼ 文 中 哪 句 话 包 含 了 一 个 反 题 ， 指 明 了 千 里 马 对 伯 乐 的 依 赖 关 系 ： _______________________________ ，___________________________________ 。 5．⑴一个人骤然得志， 官职升得很快， 用一个与马有关的成语来比喻： _____________ 。 ⑵在封建社会里，有才能的人被压制、埋没， 而一个人一旦得势， 则亲朋好友即使平庸 也跟着发达，所谓“一人得道， ___________________ ”。 二、阅读研究 6．本文作者借千里马和伯乐的传说，巧妙地运用比喻的手法，表达作者愤慨的情感。 说说伯乐，千里马和“食马者” 、“策马者”分别比喻什么 7．首句“世有伯乐，然后有千里马”在文中有什么作用指明了千里马和伯乐的什么关 系 8．“千里马常有，而伯乐不常有”揭示了当时怎样的社会现象 9．“千里马常有，而伯乐不常有”表达了作者怎样的思想感情 10．“世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。 ”联系生活实际，谈谈你 对这几句话的理解 11．“安求其能千里也”一句用了什么修辞方法其作用是什么 12．找出文中描写“食马者”平庸、愚妄浅薄的语句，并说明其所用的修辞方法有作用 13．读到 “策之不以其道， 食之不能尽其材， 鸣之而不能通其意， 执策而临之， 曰：‘天 下无马’时”你有什么感受 14．本文结尾两句，对全文有什么作用 15．“策之不以其道”中的“道”在文中具体指什么 16．你怎样理解文中表现的作者的思想感情 17．作者的人才观中什么你对这种人才观是怎样看的 18．联系实际，谈谈你是如何看待人才和伯乐之间