性健康教育专题知识讲座;2 性别: 指男女两性在心理上, 包含性格、气质、智力、感觉、情感方面 差异。
(1)智商男女有别, 但很小
(2)女性: 认知、想象能力较强、触觉较敏感
(3)男性: 推理、抽象能力较强、视觉较敏感, 更喜爱支配
(4)伴随社会进步, 差异越来越小
3 性角色: 指男女在社会学上 差异, 即一个人在社会生活中, 因为性别不一样而形成 角色差异。
社会风俗、习惯、期望等所形成 性角色差异。
4.性度: 指男女在体质、性格、能力、行为等方面所表现出来程度。男性度、女性度。
5. 性别统一性: 又称性别自认, 即对性别 认同。
相同: 正常 不一样: 性别混乱。;性度测试;二、性与健康关系亲密
三、性关系是人类文明 尺度
四、性教育 意义
1 、20世纪初, 鲁迅——开创了中国学校内性教育 先河
2、 1922年, 张竟生——提出公开研究性教育
3、 新中国成立后, 周恩来——提出要在女孩来月经之前, 男孩首次遗精之前, 把科学 性知识告诉她们。
4 、现在, 中国性问题形势严重:
(1)传统意识使性意识复杂-——保守
(2)多个思潮并存——性解放
五、性教育 内容
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