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新苏教版五年级上册数学小数的意义和性质(二) 新苏教版五年级上册数学小数的意义和性质(二) PAGE PAGE 5 新苏教版五年级上册数学小数的意义和性质(二) 新苏教版五年级上册数学小数的意义与性质（二） 知识梳理 小数的性质 小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。 小数的大小比较方法 比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数九大；整数部分相同，看小数部分，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同，百分位上的数大的那个数就大，依此类推。 三个或三个以上的小数比较大小的方法和两个小数比较大小的方法一样，只是注意要有顺序地比较大小。 模块一 小数的性质 例1 43厘米是1米的，写成小数是（ ）米。 4克是1千克的，写成小数是（ ）米。 例2 写出下面各数，并写出各是几位数。 零点八 （2）零点三七 （3）零点零三五 （4）零点零零 写作：（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）位小数 （ ）位小数 （ ）位小数 （ ）位小数 例3 把下面的分数改写成小数，把小数改写成分数。 =（ ） =（ ） =（ ） =（ ） =（ ） =（ ） 例4 一个小数是由20个10、6个十分之一和4个百分之一组成的，这个小数改写成三位小数是多少改写成四位小数呢 变式1 化成分数和小数 （1）23厘米是1米的，写出小数是（ ） 3分米是10米的，写出小数是（ ） （2）6千克是1吨的，写出小数是（ ） 1毫米是10分米的，写出小数是（ ） 变式2 （1）在一个整数的末尾添上一个“0”后所得的数比原数大360，原来的数是多少？ （2）去掉一个整数末尾的两个“0”后所得的数比原数小396，原来的数是多少？ 变式3 化简下面各数 = = = = = = = 变式4 把下面物品的价格改写成用“元”作单位的两个小数。 10元5角 8元8角8分 60元8角 5元 （ ）元 （ ）元 （ ）元 （ ）元 模块二 小数的大小比较方法 例5 在 里填上“”或“”。 3元 元 米 米 千克 克 95分 9元5角 例6 在（ ）里填上小数，并且把他们按从小到大的顺序排列。 例7 为了参加小学生环保安全知识竞赛，武汉市某小学60人参加了预赛，结果有四名人选，他们的成绩分别是分、分、分和分。你知道这四名同学的分数各是多少吗？ 例8 大于而小于的两位小数有多少个？大于而小于的小数有多少个？ 变式1 在 里填上“”“”或“=” 3 变式2 例最大能填几？ .6 4 变式3 下面是商店里各种头盔的质量和单价。 比比看，哪种头盔的质量最轻哪种头盔的质量最重 （2）比比看，哪种头盔价格最贵哪种头盔价格最便宜 课后训练 连一连 下面的小数在哪两个整数之间 把下面的物品的价格改写成用“元”作单位的两位小数。 50元 5角 1元5角 6元零8角 （ ）元 （ ）元 （ ）元 （ ）元 4、在 里填上“”“”或“=” 千米 4603米 70克 千克 千克 230克 米 180厘米 3元 30分 5、用三张数字卡片1、3、4和小数点组成6个不同的两位小数，并把它们按从小到大的顺序排列。 6、开动脑筋，想好后再回答。