部编版 历史 七年级上册 动荡的春秋时期(2)（课件）.pptxVIP

动荡的春秋时期学习目标 情感态度和价值观目标：树立远大目标，为振兴民族做准备。 能力目标：认识到争霸战争虽给人们带来灾难，但也有利于局部统一，促进民族融合。 知识目标：了解春秋战国时期的社会变化，知道这一时期诸侯间的战争。自学思考题1.春秋时期经济发展的表现有哪些？2.西周王室衰微的原因和表现？3.春秋时期著名的霸主有哪几位？4.齐桓公成为春秋第一霸主有哪些条件？5.春秋争霸给当时社会带来什么影响？ 西周末年，周幽王为博美人一笑，烽火戏诸侯，结果弄得国破人亡，西周灭亡。从此，周天子的威信一落千丈，出现了春秋战国时期群雄并起，诸侯争霸的局面。你还记得远古人类使用的生产工具吗？打制石器北京人、山顶洞人——半坡人、河姆渡人——夏、商、西周————春秋时期——————磨制石器青铜器 铁器一、春秋时期经济的发展《管子》记载：春秋时齐国已经用铁农具耕种土地。铁具有哪些优越性？ 性能优越，更坚硬、锐利。《山海经》上记载的铁矿山，达三十多处。除了铁农具，还出现了什么新的农耕方式？牛耕图1.牛耕的好处？ 畜力代替人力，提高生产效率。2.说一说：铁器、牛耕应用于农业生产有何作用？ 促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。铁农具和牛耕的使用铁农具、牛耕，促进了农业的发展1.农业青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业及漆器制作，规模不断扩大2.手工业商品交换市场、金属货币使用3.商业“礼乐征伐自天子出”“政令征战自诸侯出”二、王室衰微材料一 “平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”材料二 王曾派人向鲁国“求傅”（丧葬费）“告饥”“求车”“求金”。材料三 公元前707年，周王率军讨伐郑国，王师惨败，周王被射中了肩膀。天子威信扫地，从此一蹶不振。1.以上三则材料共同说明了什么历史现象？ 周平王东迁以后，周王室的统治力大减，天下共主的地位已名存实亡，反而在政治、经济上需要依赖强大的诸侯，王室的政治、经济地位日渐衰微。2.春秋时期诸侯取代周王室操纵了国家政治，使得整个国家处于什么样的状态？ 诸侯争霸的局面原因：表现：结果：分封制逐步瓦解1.诸侯国势力崛起，不再听从王命，各自为政。2.诸侯不再定期向天子纳贡。周王室甚至要依赖诸侯国的经济支持。诸侯崛起，竞相争霸。楚庄王越王勾践吴王夫差齐桓公晋文公秦穆公三、诸侯争霸1、春秋时期著名的霸主有哪几位？齐桓公2、齐桓公称霸原因：任用管仲为相（善于用人）内容：改革内政、发展生产、训练军队“尊天子，攘四夷”的旗号，号令诸侯结果： 成为春秋时期第一个霸主管仲相（辅佐）桓公，霸诸侯，一匡天下。——《论语》 “尊王”：就是拥护周王室。 “攘夷”：当时我国北方的狄人和戎人，借中原各国争战之机内侵，对各国造成严重威胁。领头伐夷，就能得到各国的拥戴。卧薪尝胆 拓展空间：你知道越王勾践的故事吗？“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚； 苦心人天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。” 思考：从越王勾践身上能得到什么启发？学到了什么样的精神？吴越争霸 启发：只要发奋图强，弱国也可以变成强国，打败曾经的强国。一个人遇到失败，不可怕，只要能有理想，能艰苦奋斗，定能成就一番事业。 精神：树立理想、明确目标、发奋图强、坚定意志、永不言败小结铁器出现霸主：齐桓公、 晋文公、楚庄王等春秋时期的经济发展王室衰微、诸侯争霸　分封制逐步瓦解生产力提高给人民带来灾难影响牛耕使用促进局部统一和民族融合谢 谢同学们，前面我们了解了许多关于人类起源的优美而动人的传说，但我们的祖先到底真正从哪里来得呢？谁知道设置：学生讨论发言？教师总结：1859年，达尔文《物种起源》。奠定了人类是由古猿进化而来的基础。那么我国境内有哪些古人类的文化遗存呢？模板来自于 同学们，前面我们了解了许多关于人类起源的优美而动人的传说，但我们的祖先到底真正从哪里来得呢？谁知道设置：学生讨论发言？教师总结：1859年，达尔文《物种起源》。奠定了人类是由古猿进化而来的基础。那么我国境内有哪些古人类的文化遗存呢？