部编版 历史 七年级上册 沟第14课.通中外的丝绸之路（课件）.pptxVIP

人教版﹒七年级上册第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”第三单元秦汉时期 第14课沟通中外文明的“丝绸之路” “丝绸之路”：是指起始于古代中国，连接亚洲、非洲和欧洲的古代陆上商业贸易路线。狭义的丝绸之路一般指陆上丝绸之路。广义上讲又分为陆上丝绸之路和海上丝绸之路。陆上丝绸之路是一条东方与西方之间经济、政治、文化进行交流的主要道路。汉武帝派张骞出使西域形成其基本干道。第三单元秦汉时期 第14课沟通中外文明的“丝绸之路”一、张骞通西域 1、张骞铁骨铮铮英雄史阳关玉门关第三单元秦汉时期 第14课沟通中外文明的“丝绸之路”龟兹新疆楼兰于阗1、西域的含义： 甘肃阳关和玉门关以西，现在新疆和更远的广大 地区。第三单元秦汉时期 第14课沟通中外文明的“丝绸之路”送元二使安西唐·王维 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。凉州词 唐·王之涣羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。玉门关遗址（西域之玉多从此进入内地）阳关遗址（今甘肃敦煌西南）铁骨铮铮英雄史第三单元秦汉时期 第14课沟通中外文明的“丝绸之路”张骞首次出使西域示意图时间：公元前138 任务：联络大月氏夹击匈奴结果：未完成意义：向汉武帝详细汇报了西域的情况，反映了西域各族希望同汉王朝往来的愿望。铁骨铮铮英雄史第三单元秦汉时期 第14课沟通中外文明的“丝绸之路” 因张骞开辟了通西域的道路，后来许多使者出使国外也都称作博望侯，以此来取信于外国，外国人也因此信任他们。《汉书·张骞传》载：“然骞凿空，其后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。”想一想，为什么说张骞出使西域的举动是“凿空”呢？ 古代称对未知领域的探险为“凿空”，张骞第一次开辟出中原通往西域的道路，中原王朝和西域各国有了第一次友好往来，所以称为“凿空”。铁骨铮铮英雄史第三单元秦汉时期 第14课沟通中外文明的“丝绸之路”时间：公元前119年联络乌孙国，继续攻击匈奴未完成任务：结果：意义：走访了中亚的乌孙、大宛、康居等国，促进了西汉与西域的了解与往来。张骞第二次出使西域铁骨铮铮英雄史第三单元秦汉时期 第14课沟通中外文明的“丝绸之路”张骞曾两次被匈奴抓住，被扣留了十多年，但他仍坚持完成使命。高度责任感，神圣使命感，强烈的爱国主义精神，中国人的坚贞不屈精神。铁骨铮铮英雄史西域中亚、西亚欧洲河西走廊 西 域西亚、中亚陆上丝绸之路的路线：长安欧洲合作双赢核 桃苜蓿mùxu汗血马葡萄石榴良种马、香料、玻璃、宝石、核桃、葡萄、石榴、苜蓿、音乐、舞蹈、宗教等西 方东 方丝绸之路友 谊 之 路蚕豆丝绸、漆器、开渠、凿井、铸铁等芝麻作用 促进了中西方的经济文化交流第三单元秦汉时期 第14课沟通中外文明的“丝绸之路”汉代海上丝绸之路 中国东南沿海港口 经中南半岛南下 绕过马来半岛 穿过马六甲海峡 还有一条由中国向东到达朝鲜半岛和日本列岛的东海航线，它在海上丝绸之路中占次要的地位。 通往孟加拉湾沿岸最远抵达印度半岛南端和斯里兰卡古道漫漫梦驼铃-丝绸之路第三单元秦汉时期 第14课沟通中外文明的“丝绸之路”3、丝绸之路开辟的影响：1、丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，有力地促进了中西文化交流、沟通了中西文明。2、对促成汉朝的兴盛产生了积极作用。3、这条丝绸之路，在我国当今的对外经济文化交流中仍然发挥 着重大作用。古道漫漫梦驼铃-丝绸之路一带一路是指“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，“一带一路”不是一个实体和机制，而是合作发展的理念和倡议，是充分依靠中国与有关国家既有的双多边机制，借助既有的、行之有效的区域合作平台，旨在借用古代“丝绸之路”的历史符号，高举和平发展的旗帜，积极主动地发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。古丝绸之路的驼铃，依然回荡在天际，悠远而深长，像一曲不老的情歌，至今让人难以忘怀。。。。。。新丝绸之路的乐章，正在以中国梦为号角，书写着新的传奇。