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人教新课标一年级下册数学教案认识人民币3教学设计 人教新课标一年级下册数学教案认识人民币3教学设计 PAGE / NUMPAGES 人教新课标一年级下册数学教案认识人民币3教学设计 认识人民币 素质教学目标： 【知识与能力】认识人民币，了解元、角、分之间的关系。 【过程与方法】通过模拟购物等活动，使学生体会人民币在社会生活中的功能和作用，感悟数学知识与现实生活的联系。 【情感态度与价值观】使学生从小懂得，合理使用零花钱，并知道如何爱护人民币。 教学重难点： 了解元、角、分之间的关系。 教具、学具准备： 模拟人民币 教学过程： 一、列举使用人民币的例子： 同学们，你们买过东西吗？买东西用什么来付款？你们知道我们国家的钱叫什么吗？对，我们国家的钱叫 人民币 ，这节课我们就来认识人民币。 （板书：认识人民币） 二、认识人民币： 我们现在使用的是我国发行的每 5 套人民币，请同学们仔细看，这些钱你们都认识吗 ? 1、区别旧版和新版： （以 10 元为例）这是多少钱？你是怎么认识的？这两张 10 元的人民币 有什么不同？可能用来干什么？ 2、区别纸币和硬币：出示 5 角硬币和纸币，有什么不同？背面有什么？（国徽）国徽是我们 国家的标志，许多人民币上都有国徽，所以我们应该爱护它，不要故意损坏它 3、出示其它面值的人民币，让学生认。 4、这么多的钱放在一起，多不整齐呀，请你们按规律分一分。