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《队列和队形（二）》教案 教师： 班级： 人数： 人 课次： 时间： 第 周 教学 内容 疏散与密集（间隔型、报数型），原地一（二）列横队变成（四）路纵队，错肩走（一隔一错肩、左右错肩等）,交叉进行 教材 分析 队列队形对于促进学生养成良好的身体姿态，提高学生的注意力、观察力和动作思维能力，培养自制力和坚韧性，发展学生自我表现和合作意识，培养学生严格的组织纪律性和集体主义观念具有重要意义。 教学 重点 疏散与密集：疏散快速、调整距离、看准对齐。 原地一（二）列横队变成四路纵队：先转体后上步，动作节奏清晰。 错肩走：按预设路线行进，按规定地点交会错肩。 交叉进行：一隔一人依次交叉行进。 教学 难点 疏散与密集：控制向侧移动或向前移动的距离。 原地一（二）列横队变成四路纵队：上步的步幅大小和动作节奏控制。 错肩走：控制行进的速度，保持相隔距离。 交叉进行：保持适宜距离，鱼贯而行。 教学 目标 （一）使学生了解学习队列与队形的必要性和重要性，并能积极参加活动。 （二）学会简单的队列与队形动作，能够掌握动作方法和要求，提高动作的准确性，培养正确的身体姿势，提高协调性、灵敏性和节奏感。 （三）培养学生遵守纪律听从指挥的优良品质，以及良好的集体意识和动作协同能力。 场地 器材 场地：操场、跑道。 安全 措施 1.课前检查场地