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《队列和队形（一）》教案 教师： 班级： 人数： 人 课次： 时间： 第 周 教学 内容 报数，跑步走与立定，立正、稍息、看齐，左右转弯走，跑步、齐步互换。 教材 分析 队列和队形对于促进学生身体的正常发育，养成正确的身体姿态，提高学生的注意力、观察力和动作思维能力，培养自制力和坚韧性，发展学生自我表现和合作意识，培养学生的组织纪律性和集体主义观念都具有重要意义。 教学 重点 报数：报数连贯、准确，转头迅速。 跑步走与立定：利用右脚掌弹力使左脚向前跃出一步，注意跑步的节奏性。 立正、稍息：身体挺直，脚尖分开，五指并拢贴裤缝，稍息时左脚沿脚尖方向伸出大半脚。 看齐：头正颈直，转头迅速，通视全线，对正看齐。 左右转弯：两路纵队成90°转弯，内外侧学生对齐行进。 跑步、齐步互换：齐步换跑步——听到预令两手握拳提至腰间，听到动令右脚蹬地，左脚跃出，跑步变齐步——继续跑两步后迈步行进。 教学 难点 报数：报数连贯、准确。 跑步走与立定：上下肢协调配合，立定时左脚迈出半步时，控制好身体重心。 立正、稍息：自然挺胸，收腹紧臀，下颚内收，稍息时保持身体姿势，重心落在两腿上。 看齐：迅速、整齐。 左右转弯：跟进学生须经排头转变处转变行进。 跑步、齐步互换：换步的节奏和协同动作。 教学 目标 （一）使学生了解学习队列与队形的必要性和