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《复习漂浮练习》教案 教师： 班级： 人数： 人 课次： 时间： 第 周 教学 内容 复习漂浮练习 （二）“水中走动接力比赛” 教材 分析 游泳是一项老少皆宜的全民运动，被誉为21世纪最佳运动。在全民健身运动广泛开展的今天，在青年、少年、儿童中开展和普及游泳运动，更具有重要的现实意义。根据本学段教学目标和学生的身心特点，本年级重点安排了水中行走、游泳呼吸练习、抱膝浮体、展体浮体和蛙泳等几项内容。采用陆上、水上相结合的教学方法、游戏教学方法，从加强熟悉水性教学，消除学生怕水心理，使学生逐步掌握基本动作（水上行走、呼吸、浮体等），再过渡到正确的蛙泳教学。 教学 重点 手、脚、呼吸的协调配合。 教学 难点 保持身体平稳漂浮于水面上。 教学 目标 通过学习，使学生了解和掌握漂浮的基础知识。 通过教学和学生练习，使学生掌握漂浮动作技术，克服怕水心理。 感受水给人带来的乐趣，感受水的特性。 场地 器材 场地：游泳池。 器材：救生圈、救生杆（可伸缩）。 安全 措施 1.课前检查泳池卫生和救生设备。 2.做好充分的准备活动。 3.进行安全思想教育。 4.请其他教师协助做好安全工作。 教学 顺序 课的内容 组织、教法 学法和要求 时间 次数 强度 教师活动 学生活动 开始 部分 课堂常规 1.整队集合。 2.清点人数。 3.检查