形体切挖 --李忠陶人教版六年级上册第六课1.docxVIP

形体切挖 --李忠陶人教版六年级上册第六课1 lbrack;形体切挖rsqb;--李忠陶人教版六年级上册第六课1 作 者 一、教材分析： 峄城区峨山镇姚庄小学 李忠陶 本课是人教版第十一册第六课《形体切挖》，前几课学过 基本的透视原理，后几课学习《我们做乐器》、《保护古建 筑》，这一课起到了承上启下的作用。运用对比和谐、对称 与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设 计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环 境。 二、学情分析： 几何形的知识学生们从小学二年级的数学课就开始学习 了，因此设计应用领域已经有了一定的基础，在此基础上安 排“几何形体”的学习是十分合理的，符合循序渐进的认知 规律。 三、教学目标： 1、知道什么是切和挖，能够区分形和形体，了解理解日常生 活中的物体是由哪些基本形体添加和切挖的 。 2、设计创作一些简单有意思的作品。 四、 教学重、 难点： 1、 了解理解日常生活中的物体是由哪些基本形体添加和切挖 的 。 2、学习形体添加和切挖方法，创造出有特色的切挖造型。 3、理解和感受三维空间,培养学生的空间造型能力，也培养 了学生的写生能力。 五、教学准备： 1、教具：实例、几何形体、课件、萝卜、花泥、小刀等工具 2、学具：积木、萝卜、苹果、肥皂、花泥、小刀等可切挖材 料 3、前置性作业：观察生活中的几