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《原地双手胸前投篮》评课稿
[范文仅供参考，自行编辑使用]
《原地双手胸前投篮》评课稿
张老师本课的上课内容是篮球原地双手胸前投篮，此内容是水平三的教学内容。张老师通过教学，本堂课收到了较好的效果，下面我从以下几点来谈谈我个人的一点看法：
1．从教学目标上：本堂课的教学目标基本达成，且效果良好，但个人认为如果在目标的设定上是否可以更具体一点，比如男生和女生达成目标设定成不一样，因为男女生可能在篮球技能掌握能力方面有差异。
2．从教学过程上：本节课教学过程比较流畅。教学方法由易到难，要求由低到高，层层递进，比较符合学生和教材内容特点。而且思路清晰，整个教学过程层次分明。比如说先复习传接球——投人篮——投过一定高度的.标志线和投墙上的呼啦圈，不仅使学生的学习积极性，而且使学生更好地掌握了技术动作。
3．学生学习方面：本堂课学习气氛较好，有效地激发了学生的学习兴趣，并使学生积极地参与到活动中去，学生地主体地位得到了很好的体现。
谈几点建议：
1．队伍的组织调动方面：整堂课较流畅，但在队伍的组织调动方面还是存在一定问题。比如在要求二、四两组学生后退三步时可两组同时进行，没必要分组进行。
2．讲解示范方面：张老师在授课时口齿清晰、声音洪亮，示范动作也异常漂亮。但有时停下来讲的次数太多，导致学生停下来的次数就多了，从而影响到练习密度会减少。所以个人认为有时不一定停下来集体讲解，可以个别指导。
3．器材的设置很巧妙，能激发学生的兴趣。比如高度线的设置以及墙上的呼啦圈。男女生分层教学。但是否可以在标志线高度的设置上更灵活一点，比如可以根据学生的身高把线拉成斜的，把呼啦圈挂的有高有低。
4．在往返跑游戏的设计上有待商榷。一个简单的游戏，教师直接做一个示范比你讲好几遍都要有效，也不会出现像本课的一开始学生做的与教师讲的不一致。另外我觉得往返跑后接着做一个俯卧撑我觉得也不是很合理。
《原地双手胸前投篮》评课稿
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