大班科学《各种各样的服装》教案.docVIP

PAGE PAGE 1 大班科学《各种各样的服装》教案 大班科学《各种各样的服装》教案包含了，活动目标是通过观察、讨论、操作等活动，让幼儿感知各种各样的服装，并能大胆讲述各种服装的特征及用途，认识几种有特殊功能的服装，并鼓励幼儿发挥想象，发明其他有一定功能的服装。 活动设计背景 本节活动课是为培养幼儿细致的观察力和敏捷的思维能力而设计的。因为在日常生活当中，一些幼儿不善于去发现，而懒于去关注一些事物变化，不具有自己的思维能力与审美观点，因此我设计了这节课，引导幼儿去了解各种各样的服装类型，从而激发他(她)们对各种服装的审美兴趣。 活动目标 1、通过观察、讨论、操作等活动，让幼儿感知各种各样的服装，并能大胆讲述各种服装的特征及用途。 2、认识几种有特殊功能的服装，并鼓励幼儿发挥想象，发明其他有一定功能的服装。 3、提高幼儿的活动兴趣，发展幼儿的想象能力。 教学重点、难点 认识几种特殊功能的服装。 活动准备 各种服装实物、图片，录音机 活动过程 一、参观活动:引导幼儿自由参观，交流自己的感受，对各种服装有一个初步的认识。 师:小朋友，听说这里办了一个服装展览会，我们一起去参观一下吧!. 二、结合图片，讨论各种服装的特征、用途。 1、师:谁来告诉大家，你看到了哪些服装?那么这些服装都有些什么特征呢，请看黑板:婚纱、迷彩、运动、警察、医生、工人 幼儿表达自己意见。 2、师:我们讨论了这些服装各自的特征，现在我们想想，所有的服装它们都有一个共同的用途是什么?(衣服不仅可以保护我们的身体，还可以给人们美的享受) 三、认识几种特殊的服装:太空、潜水.，讨论发明有特殊功能的服装。 师:各种服装都有自己不同的用途，老师这里还有几件有特殊功能的服装，我们一起来看一下。 师在黑板上贴图片。 幼儿说。 师科学家们真伟大，发明了这么神奇的服装，小朋友，如果你是科学家，你会发明出哪些有神奇功能的服装呢?(讨论、讲讲) 四、初浅了解中国服装发展史 师:小朋友们，今天我们认识的都是我们现在的人穿的衣服，那古代人穿什么?你们知道吗? 贴图片。幼儿阐述。 五、幼儿时装表演。 六、幼儿比赛穿衣服。 七、师:这节课要好好学习喔!去设计更多更多的服装