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红台学区数学课堂教学常规要求 红台学区数学课堂教学常规要求 红台学区数学课堂教学常规要求 课堂是学生学习数学的主要场所，教师必须充分做好课前准备，上课铃响前两分钟必须到教师门前侯课，上课铃响后进入课堂，不空堂、不拖堂。在上课过程中，要做到以下要求： 1、关注“四基”（基本知识、基本技能、基本思想、基本活动经验），扎实有效地开展课堂教学。注重联系学生生活实际，引导运用数学的思维方式进行思考，关注问题解决能力的培养，了解数学的价值，提高学习数学的兴趣，养成良好的学习习惯。 2、根据数学学科特点和学生实际，整体把握教材，合理选择和调整教学内容，充分利用各种资源，因地制宜地开展教学活动。 3、精神饱满地投入到教学活动中去，教态亲切、自然，语言清晰、生动、准确；板书工整、合理、重点突出。 4、教学要突出学生的主体地位，保证学生有充分的动手、动口、动脑的机会和时间；面向全体学生，学习活动的组织兼顾不同层次的学生；关注学生间的互帮互学，建立良好的学习共同体。 5、有效组织好学生的学习活动。突出重点，突破难点；动手实践、小组讨论等环节的安排要有明确的数学教学目的，注重实效；提问要简单明了，有思考价值，鼓励学生质疑问难，发表自己的见解。 6、注重学生数学习惯的培养。从“听、说、想、练”等方面入手，培养学会倾听，会用数学语言完整表达数学思维，善于从多角度独立思考，规范书写等良好习惯。 7、课堂教学时间分配合理。授新课前要保证5至10分钟的复习时间，复习内容要有针对性；安排课堂作业一般不少于10分钟。认真组织好课堂的练习与反馈，及时调整，练习要有梯度、层次，适应绝大部分学生，对学困生有针对性的练习。 8、充分发挥师生双边在教学中的主动性和创造性。根据学情及时调整教学方法、教学节奏和教学设计。倡导教后反思，及时总结提高。 9、根据教学内容、学生的具体情况和学校教学设备的实际，认真准备学、教具。考虑如何有效地运用现代化的教学手段，发挥教学媒体的作用，增强教学效果，提高教学效率。