原地单手肩上投篮 教学设计.docxVIP

原地单手肩上投篮 教学设计 lbrack;原地单手肩上投篮rsqb;教学设计 小学五年级体育课教学设计 ——原地单手肩上投篮 仪征市青山小学 陈修修 本节课以“健康第一”为指导，从学生的兴趣出发，充分调动学生的主动参与性，发展学生自主探究能力，培养学生小组合作能力，发挥评价的激励功能，在自评、组评过程中，建立正确的动作概念。立足于面向全体学生的发展,关注学生的个体差异,落实因材施教,区别对待的教学原则,使每个学生学有所得、学有所乐、学有所获。以运动技能教学为载体，贯彻相关体育与健康知识教学。 1.通过本课学习使100%的学生了解原地单手肩上投篮的知识，使75%的学生初步掌握篮球原地单手肩上投篮的动作方法。 2.发展学生的灵敏、协调素质、时空感与判断力;通过游戏增强学生互相配合，准确判断的能力。 3.培养沉着冷静遇事不慌的良好心理素质，以及学生的竞争意识、集体荣誉感。 三、教学内容与教材分析 1、教学内容：（1）小篮球：原地单手肩上投篮（2）合作游戏：传递火球 2、教材分析：篮球运动是人们比较喜爱的一项活动之一，是小学体育课的比较有趣的内容。本次课是水平三，五年级第二学期小篮球单元第五课时，学生对小篮球已有了一定的了解，通过本次课的学习，让学生掌握原地单手肩上投篮的动作方法。通过 “谁传递火球”