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综合素质答题模板 综合素质答题模板 PAGE 综合素质答题模板 综合素质答题模板 教育学三观 回答材料分析题一般采用总—分—总的答题模式： 总：判断对错? 分：运用知识点，结合材料分析问题 总：总结评价 具体答题模板举例如下。 1.教育学三观之学生观 “以人为本”的学生观是指在教育教学活动中要公正对待每一位学生，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视学生。（表达观点）材料中某老师的做法体现了学生有自己的人格尊严。 首先，材料中某老师的做法体现了学生是发展的人，学生是处于发展过程中有巨大发展潜能的人，且学生的身心发展是有规律的。 其次，材料中体现了学生是独特的人，每个学生都是完整的人，都有自身的独特性，他们与成人之间存在着明显不同。 最后，材料体现了学生是具有独立意义的人，法律上每个学生都是独立的主体。学生更是学习的主体，他们的想法不以老师的意志为转移。 所以，在教学中教师应该认识学生、尊重学生、公平公正，关爱悦纳他们。 口诀：两独一发展 2.教育学三观之教育观 （表达观点）该老师的做法践行了素质教育观，值得学习。材料中某老师的做法体现了素质教育的面向全体学生，面向全体学生是指人人都有受教育的权利，每个人都应该得到发展，而不是至注重一部分人。 首先，该老师的做法体现了促进学生全面发展，实施素质教育要实现学生德智体美劳的全面发展，而不仅仅的抓好智育。 其次，该老师的做