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平凉机电工程学校公开课教案 授课章节 6.4 INTERNET 地址和域名服务 授课教师 戴耀文 授课时间 2011-4-20 班级 高考092 地点 教学楼408 课时 1 课时 A ：知识目标 （1）让学生了解IP地址的概念。 （2）让学生掌握IP地址的格式及分类。 教学目标 B ：能力目标：让学生能根据IP地址判断网络类型和对应最大主机数目。 C：情感目标： （1）让学生认识到IP地址资源的有限及分配的不平衡,体验民族的危机感。 （2）培养学生在进行自主学习的过程中勇于克服困难，掌握自我学习的方法。 教学重点 重点：IP地址的格式及分类 难点、关键：IP地址的格式、分类 难 点 技能培训 根据IP地址判断网络类型和对应最大主机数目。 重点、难点 教 法 （1）任务驱动法；（2）探究教学法；（3）先学后教、当堂训练 学法指导 体验探究法、协作式学习法。 教具使用 多媒体教室、教学课件 教 学 内 容 及 过 程 （可包括授课思路、过程设计、讲解要点及各部分具体内容、时间分配等） 教学内容 教 师 活 动 学 生 活 动 学生：思考、回答 1．现代生活中的通信方式有那些？ 学生：思考、回答：通过不 复习提问 2．日常生活中的电话号码由哪两部分组成？能重复吗？ 导入新课 3．教师：那因特网上的每台计算机又以什么方式进行识别 同的电话号码来相互区别。 的呢？ （顺利导入新课） 学生 根据预习内容，思考。 教材分析： 通过对 TCP/IP 协议的学习，学生对网络有了初步的体 教 验，知道网络是为人们提供信息、资源的平台。本章在此基 学 础上介绍IP地址和IP地址的管理，IP地址的分类非常重要， 内 是本节教学的重点。 容 学情分析： 及 经过一段时间的学习，学生略有了网络方面的知识，但 过 主动自学的能力还有待加强，对计算机之间的通信原理还需 程 要分阶段学习理解。因此要鼓励他们自学，适当的指引。 设 教学设计： 计 先学后教、当堂训练、以学生为主体、培养学生自学能力。 查看复习题 （整顿秩序、组织教学） （教师播放FLASH课件） 学生独立完成题目 教 学 内 容 及 过 程（续1） 教 师 活 动 学 生 活 动 学生按照教师要求 知识回顾：因为本节课要涉及IP地址的表示，所以首先回顾二进制和十 有目的的预读相关 进制数的转化，让学生用到的时候不至于陌生。 教师点评学生完成的情况。 授课章节，并回答。 教师概括本