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二元一次方程组的应用(一)
【学习目标】
1、能将现实问题转化成数学问题,通过合作讨论和小组交流列出方程组解决相应问
题。
2、通过巩固练习,培养学生分析问题和解决问题的综合能力。
【学习重点】
1、列二元一次方程组解应用题,选用适当的方法解二元一次方程组。
2 、找等量关系。
【学习过程】
一、自主学习
用二元一次方程组解决实际问题的基本步骤是:
审题——设 ____________ ——找出 ____________ ——列 ___________ ——解方程—
—检验 ___________________ 。
【预习自测】
解:设到甲工厂的人数为 x 人,到乙工厂的人数为 y 人
题中的两个相等关系: 1、抽 9 人后到甲工厂的人数 =到乙工厂的人
数
可列方程为: x-9=
2 、抽 5 人后到甲工厂的人数 =
可列方程为:
题中的两个相等关系:
1、 10 分邮票的枚数 +20 分邮票的枚数 =总枚数
可列方程为:
2 、10 分邮票的总价 + = 全部邮票的总
价
可列方程为: 10X+ =
题中的两个相等关系:
1 、做 4 个小狗的时间 + =3 时 42 分
可列方程为:
2 、 + 做 6 个小汽车的时间 =3 时 37 分
可列方程为:
二、合作交流
以小组为单位学会例题,并交流课堂随练中内容。
小结: 二元一次方程组解决实际问题的基本步骤
1、 审题,搞清已知量和待求量,分析数量关系 . ( 审题,寻找等量关系)
2、 考虑如何根据等量关系设元,列出方程组. (设未知数,列方程组)
3、列出方程组并求解,得到答案. (解方程组)
4、检查和反思解题过程,检验答案的正确性以及是否符合题意. (检验, 答)
三、达标测评
【必做题】
课本 14 页习题 7.4
【选做题】
列方程组解下列应用题:
1、古题: “我问开店李三公,众客都来到店中,一房七客多七客, ?一房九客一房空. ”
那么有 _______ 间房,有 _____位客人.
2、今有大、小盛米桶 ,5 个大桶加上 1 个小桶,可盛 3 斛米; 1 个大桶加上 5 个小桶, ?
可盛 2 斛米,求大、小桶各盛多少米(斛:量器名,古时用) .若设大桶盛 x 斛米, ?小
桶盛 y 斛米,则可列方程组为 __________ .
【提高题】
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