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光的反射
学习目标：
1．通过实验认识光的反射定律，能从众多的光现象中辨识出光的反射现象。
2．在实验探究中理解平面镜成像的特点。
3．在实验操作中培养学生操作能力，并会用自己的语言对实验现象作出总结。
4 ．能在实际中应用光的反射现象和平面镜成像的特点。
学习重点：
1．光的反射定律的理解和运用。
2．平面镜成像的特点。
学习难点：
1．光的反射定律的应用。
2．平面镜成像原理。
一、学前准备
1．各词解释
（1）光的反射：
（2 ）入射光线：
（3）反射光线：
（4 ）入射点：
（5）法线：
（6）入射角：
（7）反射角：
2．反射定律的内容：
二、探究活动
（一）独立思考，回答问题
1．下列说法中不正确的是（ ）
A．镜面反射从光的反射定律
B．平行光束经平面镜反射后，仍然是平行光束
C．入射的平行光束经漫反射后，不再是平行光束
D．漫反射不遵从反射定律
2．要想使反射光线与入射光线的夹角是 140°，入射角大小应是（ ）
A．40 ° B．50° C．70 ° D． 140°
3．我们能从各个方 面看到银幕上的电影，是因为发生了 反射；黑板的“反光”现象是因为发
生了 反射。
4 ．一个人向平面镜靠近，他在镜中的像（ ）
A．逐渐变大 B．逐渐变小 C．大小不变 D．先变大后变小
5．小文站在竖直的平面镜前 3m 处，看到了镜中自己的像，这是由于光的 现象而形成的，他
的像到镜子距离为 m，当他向镜子走近 1m时，像到他的距离为 m。
（二）师生探究，合作交流
1．雨后天晴的夜晚，为了不踩到地上的积水，下列判断正 确的是（ ）
A．迎着月光走地上的暗处是水，背着月光走地上发亮处是水。
B．迎着月光走，地上发亮处是水，背着月 光走地上暗处是水。
C．迎着月光走或背着月光走，都应是地上发亮处是水。
D．迎着朋光走或背着月光走，都应是地上暗处是水。
2．晚上在台灯下写作业时，书桌上垫的玻璃板 会反射出刺眼的光，影响学习。请写出两种解决问题的方
法及每种方法所运用的原理。
方法一：
原理：
方法二：
原理：
三、学习体会
四、自我测试
1．利用平面镜可以 ( )
A ．成缩小的像 B ．改变光的传播方向 C ．成倒立的虚像 D ．成正立的实像．
2. 如图所示，甲、乙两条光线射到镜面并发生反射．则甲、乙两条光线的反射角分别是 ( )
A．90 °， 60° B ．90°， 30 °
C．0 °， 60° D．0°， 30 °
3．下列属于光的反射形成的“影” ( )
A ．立竿见“影” B ．杯弓蛇“影” C ．身正不怕“影”歪 D．皮影
戏的“影”
4 ．如图所示， 在探究“平面镜成像的特点”实验中， 将破璃后放一
只与 A 完全相同的未点燃的蜡烛．这样做的目的是探究
。用直尺分别测量蜡烛和像到玻璃的距离． 目
的是 。
5 ．城市建筑中一些高楼用玻璃做墙，由于阳光发生 ，使附
近的居民受较强的光照射前不能很好地工作和休息，形成一种新的城市污染
污染 。
6 ．如图所示，小明通过一平面镜看到了桌子下面的小球。图中画出了入射光线和反射光线，但未标
出光的传播方向。在图中用箭头标出光的传播方向，并根 据光的反射定律画出平面镜。
7 ．一只小鸭浮在平静的湖面上。下列图中能正确表示小鸭和它在水中所成的倒影的是（
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