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2022年-2023年最新
《认识面积》教案
一、教学目标
(一)知识与技能
通过摸一摸、比一比、找一找、说一说等活动认识面积的含义,
初步学会比较物体表面和平面图形的的大小。
(二)过程与方法
让学生在观察、比较、拼摆、度量等数学活动中,进一步理解面
积的含义,知道确定面积单位的方法,培养初步的度量意识。
(三)情感态度和价值观
在学习活动中, 体会数学与生活的联系,锻炼数学思维能力,发
展空间观念,激发进一步学习和探索的兴趣。
二、教学重难点
理解面积的意义,让学生经过探究、讨论,体会引进统一面积单
位的必要性。
三、教学准备
课件
学具:每小组一套。 20cm*8cm粉色卡纸、 16cm*12cm蓝色卡纸,
若干绿色小圆形、正方形、三角形纸片。
四、教学过程
(一)情境引入,感知面积
(1)认识物体表面的面积
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