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试验心理学试验设计与数据统计分析; 心理试验设计;心理试验研究 程序 心理试验设计 类型及特点 一、试验设计中 基础问题 二、试验设计 类型和特点;第二章心理试验设计 类型及特点;第二章心理试验设计 类型及特点;心理试验设计 类型及特点;心理试验设计 类型及特点;心理试验设计 类型及特点（莫雷等）;一、心理试验设计 关键名词;1、变量、原因、水平、处理……？;1、变量、原因、水平、处理……？;2、随机、匹配、反复测量、混合……？;二、心理试验设计 分类常规 标准 ;按自变量 数目和水平来分;依据被试 分配程序分;单原因试验设计;单原因试验设计;单原因试验设计;单原因试验设计;单原因试验设计;单原因试验设计;思索题;思索题;思索题;心理试验设计一览表;多变量(多原因）设计;多变量(多原因）设计;多变量(多原因）设计;两个自变量（年纪大小和材料性质）对再认能力 影响;被试间设计和被试内设计;被试内设计 平衡技术: ABBA设计: 两个原因A,B。每个被试要接收4次试验处理; 把被试分为两组, ABBA和BAAB 拉丁方设计 若自变量 一个水平 处理对另一个水平 处理影响很大时, 就不能用被试内设计; 若被试内、被试间处理都适用时, 更倾向于用被试内设计。 混合试验设计: 是在一项试验中, 有些自变量是被试内 , 而有些自变量是被试间 试验设计。;三、结合实例探讨多原因试验设计; 多原因完全随机设计   首先确定各个自变量 类型水平, 并确定自变量 组合水平P（即试验处理）, 然后确定每种试验处理需要 人数n, 从对应群体中随机选出N个被试（N=P×n), 随机将N个被试分为P组, 每组随机指定接收1种试验处理, , 进行处理后得出每组各个被试在因变量 结果。 ; 多原因完全随机设计  ;  多原因完全随机设计 ;多原因完全随机设计;2、多原因被试内设计;多原因被试内设计  首先确定各个自变量 类型水平, 并确定自变量 组合水平P（即试验处理）, 然后确定每种试验处理需要 人数n, n应是P 倍数, 选出n名被试, 全部被试均接收P种处理。为了消除次序误差, 需要将P种处理作拉丁方设计以使次序得到平衡。所以, 要将被试分为P个次序小组, 每次序小组被试分别接收1种次序 P种处理。; 多原因被试内设计 ; 多原因被试内设计 ;多原因被试内设计; 多原因混合设计; 多原因混合设计 V1类型 … Vk类型 ? VY连续 首先确定各个自变量 类型水平, 并确定自变量 组合水平P（即试验处理）, 然后确定每种试验处理需要 人数n, 然后选出N名被试, N=n×PA （ PA 为被试间原因 水平数）, 然后随机将被试分为PA个试验组, 每组被试均接收PB （ PB为被试内原因 水平数）种处理。为了消除次序误差, 需要将PB种处理作拉丁方设计,要将每个PA试验组被试分为PB个次序小组, 每次序小组被试分别接收1种次序 PB种处理。;3、多原因混合设计;多原因试验设计基础步骤;多原因试验设计基础步骤;     ;思索练习题;思索题;思索: ;思索;思索;思索;补充知识点; 单原因随机区组设计   自变量有P种水平（即有P种试验处理）, 依据某种指标选出m个区组被试, 各区组被试在该指标上同质,数量为P（或P 倍数）,将每被试随机指定到P个组中去, 每个组随机指定接收1种处理。 ; 单原因随机区组设计   自变量有P种水平（即有P种试验处理）, 依据某种指标选出m个区组被试, 各区组被试在该指标上同质,数量为P（或P 倍数）,将每被试随机指定到P个组中去, 每个组随机指定接收1种处理。 ; 单原因随机区组设计 V1类型（P ?3） V2 连续 ; 多原因随机区组设计 首先确定各个自变量 类型水平, 并确定自变量 组合水平P（即试验处理）, 然后确定每种试验处理需要 人数n, 从对应群体中选出n个区组N个被试（N=n×P), 随机将每个区组P名被试随机指定接收1种试验处理, , 进行处理后得出每组各个被试在因变量Vy 结果。; 多原因随机区组设计  首先确定各个自变量 类型水平, 并确定自变量 组合水平P（即试验处理）, 然后确定每种试验处理需要 人数n, 从对应群体中选出n个区组N个被试（N=