统编版小学四年级上册语文教案7.麻雀(微型课教学设计) 人教(部编版)8.pdfVIP

统编版小学语文资料 语文四年级上册 13.麻雀（微型课教学设计） 教学目标 1．了解课文的写作顺序，理解课文的主要内容，感受老麻雀的形象，引导学生体会爱 的巨大力量，理解作者爱护弱小者，不畏惧庞然大物的思想感情。 2．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 3．通过品词析句，感受作者运用语言的精妙。 教学重点 通过对不同角色的外形、神态、动作等细节描写，体会小麻雀的可怜无助，猎狗的庞大 凶猛，老麻雀的奋不顾身的形象，感受爱的力量。 教学难点 理解“一种强大的力量”，即爱的力量，使弱小战胜强大；体现语言实践的教学 原则，即通过品词析句，感受作者运用语言的精妙，将阅读和写作相关联，促使学生把思想 感情迁移到生活中，以表达真情实感。 教学方法 1．读中理解，读中感悟。 2．关注学生的情感体验。 3．听说读写结合，培养学生的语用能力。 教学时间 一课时 教学准备 多媒体课件，背景音乐等。 教学过程 一、复习导入新课 1. 上节课，我们已经初读了《麻雀》这篇课文，了解了课文的大致内容。这节课，我 们继续学习13课,体会这普普通通的的鸟儿身上令人敬佩的精