八年级（下）数学 同步讲义 四边形的存在性.docVIP

PAGE 2 - 四边形的存在性 四边形的存在性 内容分析 内容分析 本节包含两部分，平行四边形的存在性及梯形的存在性，常见题型是存在菱形和正方形，根据题目中的条件及特殊的平行四边形的性质构造等量关系，求出相应的点的坐标；常见的梯形的问题中，经常需要添加辅助线，考察学生的分类讨论思想及逻辑思维能力． 知识结构 知识结构 模块一 模块一 平行四边形的存在性 知识精讲 知识精讲 平行四边形的问题是近几年来考试的热点，考察学生的分类讨论的思想．常见的题型是在平面直角坐标系中已知三点和第四点构成平行四边形，求第四点；或者已知两点，另外两点在某函数图像上，四点构成平行四边形；利用两点间的距离公式和平移的思想，结合题目中的条件构造等量关系进行求解即可．  在几何中，平行四边形的判定方法有如下几条：①两组对边互相平行；②两组对边分别相等；③一组对边平行且相等；④对角线互相平分；⑤两组对角相等。在压轴题中，往往与函数（坐标轴）结合在一起，运用到④⑤的情况较少，更多的是从边的平行、相等角度来得到平行四边形． 思路剖析 思路剖析 A A B C M1 M2 M3 知识内容： 已知三点后，其实已经固定了一个三角形（平行四边形的一半），如图．第四个点M则有3种取法，过3个顶点作对边的平行线且取相等长度即可（如图中3个M点）．  解题思路： 根据题目条件，求出已知3个点的坐标； 用一点及其对边两点的关系，求出一个可能点； 更换顶点，求出所有可能的点； 根据题目实际情况，验证所有可能点是否满足要求并作答． 例题解析 例题解析 如图所示，在梯形ABCD中，AD∥BC，∠B=90°，AD=24 cm，BC=26 cm，动点 P从点A出发沿AD方向向点D以1cm/s的速度运动，动点Q从点C开始沿着CB方向向点B以3cm/s的速度运动．点P、Q分别从点A和点C同时出发，当其中一点到达端点时，另一点随之停止运动．（1）经过多长时间，四边形PQCD是平行四边形； （2）经过多长时间，四边形PQBA是矩形． 如图，在平面直角坐标系中，点A的坐标为A(3， 0)，点B的坐标为B(0， 4)． （1）求直线AB的解析式； （2）点C是线段AB上一点，点O为坐标原点，点D在第二象限，且四边形BCOD 为菱形，求点D坐标； （3）在（2）的条件下，点E在x轴上，点P在直线AB上，且以B、D、E、P为顶点 的四边形是平行四边形，请写出所有满足条件的点P的坐标． A A B O x y 如图，在平面直角坐标系中，过点(2，3)的直线y＝kx＋2与x轴交于点A，与y轴 交于点B，将此直线向下平移3个单位，所得到的直线l与x轴交于点C． （1）求直线l的表达式； （2）点D为该平面直角坐标系内的点，如果以点A、B、C、D为顶点的四边形是平行 ABOxy A B O x y  如图，已知直线l1经过点A(－5，－6)且与直线l2：平行，直线l2与x 轴、y轴分别交于点B、C． （1）求直线l1的表达式及其与x轴的交点D的坐标； （2）判断四边形ABCD是什么四边形．并证明你的结论； xOy（3）若点E是直线AB上一点，平面内存在一点F，使得四边形CBEF是正方形，求点E x O y 直线与坐标轴分别交与点A、B两点，点P、Q同时从O点出发，同 时到达A点，运动停止．点Q沿线段OA运动，速度为每秒1个单位长度，点P沿运动． 直接写出A、B两点的坐标； 设点Q的运动时间为秒，△OPQ的面积为，求出与之间的函数关系式． 当时，求出点P的坐标，并直接写出以点O、P、Q为顶点的平行四边形 的第四个顶点M的坐标．  已知：如图，四边形ABCD是菱形，∠B是锐角，AF⊥BC于点F， CH⊥AD于 点H， 在AB边上取点E，使得AE＝AH，在CD边上取点G，使得CG＝CF．联结EF、FG、GH、HE． （1）求证：四边形EFGH是矩形； ABCDEFG A B C D E F G H 如图所示，平面直角坐标系中，O是坐标原点，正比例函数y=kx（x为自变量）的 图像与双曲线交于点A，且点A的横坐标为． （1）求k的值； ABCOxy（2）将直线y=kx（x为自变量）向上平移4个单位得到直线BC，直线BC分别交x轴、y轴于B、C，如点D在直线BC上，在平面直角坐标系中求一点，使以O、B、 A B C O x y  在直角△ABC中，∠C=90°，∠A=30°，AB=4，将一个30°角的顶点P放在AB 边上滑动，保持30°角的一边平行于BC，且交边AC于点E，30°的另一边交射线BC于点D，连ED． （1）如图，当四边形PBDE为等腰梯形时，求AP长； （2）四边形PBDE有可能为平行四边形吗．若可能，求出PBDE为平行四边形时，AP的长，若不可能，说明理由； （3）若点