北师大版五年级数学下册《长方体和正方体认识》教学设计.docVIP

北师大版小学五年级数学下册《长方体和正方体的认识》教学设计 北师大版小学五年级数学下册《长方体和正方体的认识》教学设计 PAGE / NUMPAGES 北师大版小学五年级数学下册《长方体和正方体的认识》教学设计 北师大版小学五年级数学下册《长方体和正方体的认识》教学设计 北师大版小学五年级数学下册《长方体和正方体的认识》教学设计 利川市都亭第一小学 吴应轩 教学内容分析： 《长方体和正方体的认识》是北师大版小学五年级数学下册第 二单元第一节内容， 它是在学生认识了长方体和正方体的基础上， 进一步研究长方体和正方体，这是学生比较深入研究几何图形的开始，有较高的抽象性，这节课是学生初次深入研究几何图形。 学生情况分析： 教学对象： 503 班学生 、 低年级学生有简单的几何体感性认识，认识了长方形和正方形的特征和关系，为这个内容打下基础。 、 学生自己已有的生活经验，能见到这些正方体和长方体模 型。 、 具有一定的学习方法。 、 教学目标分析： 学生通过以前的学习，已经能识别长方体和正方体，本节课是在此基础上进一步认识它们的特征。 立体图形的具体研究， 学生是第一次，所以首先要让学生了解立体图形与平面图形的区别； 然后再引导学生通过感受、观察、比较，认识到长方体和正方体的特征、以及它们二者的关系。 教学重难点分析： 平面图上的立体图形，学生接受比较困难，为了学生能掌握长方体、正方体的特