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- 2021-11-03 发布于广东
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以教师专业发展促进数字校园建设实践研究;引 言;引 言;课题研究思路;主 要 研 究 进 展;一、加强领导,科学规划,确立教育信息化的优先发展地位。 ;一、加强领导,科学规划,确立教育信息化的优先发展地位。 ;一、加强领导,科学规划,确立教育信息化的优先发展地位。 ;一、加强领导,科学规划,确立教育信息化的优先发展地位。 ;二、以人为本,师训先行,切实抓好信息技术的校本培训。;二、以人为本,师训先行,切实抓好信息技术的校本培训。;二、以人为本,师训先行,切实抓好??息技术的校本培训。;三、以课题研究任务为驱动,促进教师信息化水平的提高。;三、以课题研究任务为驱动,促进教师信息化水平的提高。;三、以课题研究任务为驱动,促进教师信息化水平的提高。;四、以课题研究内容为抓手,构建学校特色信息化课程。 ;四、以课题研究内容为抓手,构建学校特色信息化课程。 ;活动效果分析: ;活动效果分析: ;四、以课题研究内容为抓手,构建学校特色信息化课程。 ; 为了更好的收集、管理、使用这些资源,通过本课题研究我们希望:一方面将这些资源进行数字化处理,并发布在校园网上。此工作与学校质量监控中心网站的搭建进行整合,已经完成。
另一方面,因为“校本综合实践课程”是一种学校教师自主开发,学生根据自己兴趣爱好自由选课的课程,我们希望校园网的介入,可以实现完成网上选课,学
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