统编版人教版六年级上册语文课堂实录 - 《盼》 .pdfVIP

部编版语文精品资料 《盼》课堂实录 一、质疑导入 师：上课 生：起立， 师：同学们好 生：老师你好 师：请坐。今天我们一起来学习一篇新课文，来读标题 生：《盼》 师：读着这样的题目，你产生了哪些疑问呢，你来说？ 生：我想知道作者盼的是什么？ 师：恩，你对内容产生了兴趣，你说 生：我想知道他为什么盼呢？ 二、理文顺脉 师：老师对此也特别感兴趣。好，那就让我们赶紧打开课文纸，标号 小节后，大声、自由地朗读这篇课文。边读边思考课文围绕着盼写了 几件事，好，开始。 生朗读思考问题 师：文章有点长，耐着性子把它读完。 生继续读书，思索问题 师：课文围绕着盼字写了几件事，好，你来说。 生：课文的一到三小节。 部编版语文精品资料 师：你先回答我写了几件事？ 生：三件事。 师：好的，分别是—— 生：课文的一至三小节写了他盼变天。 师：恩，真好，盼变天，就用你的话形容，继续说，老师板书。 生：课文的四到十五小节写的是作者盼。 师：恩，课文的四到十五小节写的是作者，一起说—— 生：盼出门 生：后面是写作者盼下雨。 师：是从几到几小节呢 生：从十六到