过渡语100句—小学数学课堂教学艺术--小学教学语言艺术.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 过渡语100句—小学数学课堂教学艺术--小学教学语言艺术 魏 1、同学们，你们想知道这个小隐秘吗？好，那请同学们仔细观看，四个小组的同学一起查找，看哪组最先找到。2、请同学们再想一想，除了直接剪拼之外，还有没有其它方法？3、通过刚刚的学习，同学们不只知道了平均数的含义，而且会求平均数了，你们觉得学了这些学问，能解决哪些问题？4、刚刚老师给同学们设计了一份练习，同学们做得挺好，大家能不能利用今日整理的这些常用的计量单位，联系生活实际，以小组为单位来设计一些精彩题目呢？5、例一的内容同学们把握的很好，老师信任，仿照刚刚的学习方法，你肯定会很快学会例26、为了丈量物体的长短，我们需要用长度单位；为了丈量物体外表的大小，我们就要——面积单位。7、同学们通过动手操作发觉圆里的学问还真不少，数学家们把这些学问都规定为不同的名称，你们想知道吗？请同学们自学课本第4一9小节，自学圆里各局部名称。8、同学们由上往下观看，知道了小数点向右移动引起小数大小改变的规律。如今我们