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分层突破，全面提升
——浅谈新课程标准下初中数学分层教学
摘要：初中阶段的学生数学成绩、理解能力以及学习精力等差异比较
大，传统的教学模式无法照顾到不同学生的学习情况，对于学生数学
学习成绩的提升往往会起到阻碍作用。因此在大力提倡素质教育的今
天，教师要充分转变自己的教育教学理念，注重因材施教，以学生发
展为本开展数学分层教学，力求让每位学生都能够得到不同程度的进步
和提升。本文通过简单分析新课程标准下初中数学分层教学的重要意义，
对于教师如何开展数学分层教学提出了几点有用的建议。
关键词：新课
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